六力學校開放日現場直擊（一（yī））： 今日的邂逅，是（shì）為了日後更好（hǎo）的相遇（yù）
盛夏的清晨，迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後（hòu）的六力久違的涼爽
門開八方展風采，心向四海尋夢來（lái）
今天是六力學校的校園開（kāi）放日
校園裏處處都是家長、同學們的身影
他們的逐（zhú）夢之（zhī）旅，將從此刻起航
有序簽到
七月的天氣陰晴不變
突如其（qí）來的小雨，並（bìng）未消減來訪同學、家長的（de）熱情
大家在誌願教師的引導下，陸續進（jìn）行簽到登記
並根據引導，前往一對一谘詢處
谘（zī）詢宣講
宣講會上
招生老師向到訪學生、家（jiā）長介紹了
學校的（de）高考情況、師資（zī）以及教學管理（lǐ）模（mó）式
詳細說明了學校對每個學生（shēng）的培養規劃方案
對於學生、家長十分關心的清北計劃和強（qiáng）基計劃
再一次做了（le）全方位解讀
一對（duì）一谘詢環節中
老師耐心為家長解決心中所慮
詳細介紹學（xué）生正式入（rù）學後
衣食住行以及學習上的具體安排
有家長告訴老師
把孩子（zǐ）交到六（liù）力學校非常放心
孩子非（fēi）常期待開學，能（néng）夠體驗新的高中（zhōng）生活
認識的新的（de）同學老師
實地參觀
一次（cì）真正的校園開放日離不（bú）開實（shí）地看校環節
招生（shēng）老師帶領所有家長逐一參（cān）觀了
食堂、操（cāo）場、宿舍及教（jiāo）學樓等生活學習設施
悉（xī）心講解每一處規劃設計的用心與精致
多功能的教學空間，完善的校園藝體和寄宿設施
讓學生在（zài）一個開（kāi）放（fàng）包容、安全溫暖
有愛互助的環境中（zhōng）健康成長
先進的教育教學模式，獨創的自主學習技術
幫助學生（shēng）跳出書本、走出教室
盡享（xiǎng）探究式學習、小組式討論帶來的快樂（lè）與滿足（zú）感
第（dì）一天的開放日在歡笑聲中落（luò）下帷（wéi）幕
沒有參加的同學（xué）、家長（zhǎng）仍有機會報（bào）名參加哦！！
知識（shí）的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟
世界的奧妙等你（nǐ）探（tàn）尋，生命的舞台等（děng）你演繹
新的故事，將在夏日的（de）晚風中開始
六力學校，在這（zhè）裏等你
➪ 參（cān）與對象
全天津市初升高學（xué）生及家長
➪ 可預約訪（fǎng）校（xiào）時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段即（jí）可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入場
2、宣講會
3、參觀（guān）校園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地址
天津（jīn）市武清區源泉路15號
➪ 聯係電（diàn）話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力學校普高部（bù）下設文理高中、美術高中、音樂高中（zhōng）和體育高中，以新高考改革方案為主線，采用分層教（jiāo）學，因材施教，充分挖（wā）掘學生潛能，為每一個學（xué）生量身定（dìng）製個性化（huà）升學指導方案，讓學生取（qǔ）得（dé）優異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文理高考為主，全封閉式管理模式（shì），開設激情早讀、無（wú）聲自習、高效課堂等（děng）多種形式，幫孩子找到（dào）適合的輕鬆學習方式，科學備考、高效（xiào）學習、主動學習。
美術高中堅（jiān）持“專業與文（wén）化（huà）並重、學生素（sù）質全麵發展”的辦學方向，在文化課教學之外，另外開展獨具特色的美（měi）術教學，培養係統掌握藝術（shù）學科（kē）的基本理（lǐ）論、基礎知（zhī）識、基本技能與（yǔ）方法，秉（bǐng）承著高配置的辦學條件，高水平（píng）的教（jiāo）學教研，高質量（liàng）的生涯（yá）升學理念，爭創全國一流的美育學科建設（shè）單位。
音樂高中下（xià）設（shè）音樂（lè）專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采（cǎi）取“普通高中教育+藝術高中教育（yù）”深（shēn）度融合的模式，著力於全麵提升（shēng）學生的藝術水平與綜合素質，幫助學生插（chā）上實現理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的藝術（shù）家和未來（lái）社會精英。
體育高中以“培（péi）養（yǎng）競技體育後備人才”為主要辦學目標，以“運動訓練有特長，文化（huà）教學有特點”為（wéi）基（jī）礎，培養具備優良綜合素質優良、有顯（xiǎn）著體育專項特長的體育高中生。學校立足於（yú）學生多元發展，通過高（gāo）考，高水平、高質量運動隊招生（shēng）、對口單招等形（xíng）式為高等院（yuàn）校輸送（sòng）高質（zhì）量的體育特長生，為社會培養具有良好（hǎo）適應能力的建設型人才（cái）。
指的是普高學生的生涯規劃，分（fèn）成四類型培養計劃，分別是清北計劃、強基計劃（huá）、培優計劃和提升計劃。入學之（zhī）初，導師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬（shǔ）成長方案，明確（què）升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與（yǔ）學科知識融合，形成特色（sè）鮮明、適合中國學生的“思（sī）維教學”，尤其（qí）是（shì）語文學科（kē），形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和提升孩子（zǐ）的思維水平，讓學生擁有一個 “聰明的（de）腦”。
學校設置高品質的心理團（tuán）輔課程，必要時對學生進行專業的（de）一對一約談、心理輔導以及高考前組織多種形（xíng）式的心理動員，給學生充足的（de）心理支持，緩解學生學業壓力，給（gěi）予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學習、合（hé）作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提高學習主動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯（lián）通，打造和諧親子、師生關係，營造良（liáng）好學習（xí）環境，實現家校教育（yù）一致性，給孩子成長最大的支持（chí）和引導。
根據學生中考（kǎo）成績和入學摸底測試，精準分析學生學科優勢，將學生個體目標進行（háng）分解，製（zhì）定（dìng） 4 種學業發展（zhǎn）規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名校（xiào）。
✍ 強基（jī）計劃：培養綜合素質優秀（xiù）或基礎學科拔尖的學生，可選（xuǎn）擇國家強基計（jì）劃院（yuàn）校。
✍ 培優計劃：弱勢學（xué）科、薄弱知識模（mó）塊進行（háng）階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以（yǐ）鞏固和夯實，揚其所（suǒ）長，得到更加（jiā）充分、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養（yǎng）目（mù）標進行分解，利用學校特色教學（xué）培養其學習興趣、自主學習能力（lì），提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提（tí）升，完（wán）成培養目標。
學（xué）校采用嚴格標準的課（kè）程（chéng）教材及（jí）教（jiāo）學方式，開齊普通高考所（suǒ）需的各門課程，由多年任課經驗的優秀（xiù）教師隊伍授課（kè）。
各個學科的老師也特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長的後（hòu）顧之（zhī）憂，使孩子們安心學習成才，讓家長自然感受到孩子們的成長進步。
學校實行針對性教學方式（shì），老（lǎo）師們全天（tiān）候輔導（dǎo），早（zǎo）檢查（chá）、晚總結，對學生進行上課、自修（xiū）、心理、升（shēng）學、德育等全方位精細化管（guǎn）理（lǐ）。
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