
冬至,又稱“冬節”,是二十四節氣(qì)之一。在中國傳統文化中,冬至(zhì)有著豐(fēng)富的內涵和深遠(yuǎn)的意義,有著豐富多彩的慶祝活動。
其(qí)中,包餃子(zǐ)是頗受歡迎的傳統習俗(sú)之一,餃子被譽為“中國的傳統美食之花”,起源可以追溯至古代。冬至吃(chī)餃子的習俗,寓意著團圓(yuán)、和諧,也象征(zhēng)著新的一年的(de)美好祝願。

熱氣騰騰的餃子在鍋中(zhōng)翻滾,繚繞的霧氣中,同學們不僅感受到了季節的更迭,更體驗到了中華優秀傳統文化的深厚底蘊。
在活動正式開始前,學部負責教師深入食堂,對場地進行了細致地考察和規劃,確保活動的安全與(yǔ)有序。
隨著下課鈴聲響起,學生們在班主任的指引下到達食堂指定(dìng)位(wèi)置並按照項目化小組就座。

項目化小組分工明確:一起布置桌子,擺放麵團、餡料和工(gōng)具;項目經理根據小組成員的特(tè)點合理分工,力(lì)爭(zhēng)讓組內的(de)每(měi)位(wèi)同(tóng)學都能體會到包餃子的樂趣。
下過雪的校園還(hái)帶著幾分(fèn)寒氣,但夜晚的食堂卻格外溫暖。
✨食堂菜單顯示屏(píng)“變身”冬至文化視頻播放器。
✨兩位小主持人熱情開場,向同學們介紹冬(dōng)至包餃子的傳統習俗與意(yì)義。
✨同學們熱火朝天,紛紛拿出自(zì)己的看家本領,將麵團擀成薄皮,將餡料包裹其中,然後捏出(chū)各種形狀的餃子。

食堂(táng)內充滿了歡聲笑語和(hé)熱鬧的氛圍。熱鬧的包(bāo)餃子環節過後,為了保(bǎo)障安(ān)全,由食堂工作(zuò)人員負責煮餃子。
水慢慢(màn)沸騰,餃子(zǐ)在鍋中(zhōng)翻滾,逐漸(jiàn)散發(fā)出香氣。同學(xué)們品嚐、分(fèn)享(xiǎng)自己親手包(bāo)出的冬至餃子,感受實踐與食物帶來的溫暖(nuǎn)與幸福。

一年(nián)將去,來(lái)日方(fāng)興(xìng);冬至已至,春歸有期。同學們在愉快和諧的氛圍中圓滿完成了包餃子(zǐ)活動,也用充滿趣味的方式開展(zhǎn)了班級係統建設。
六力高級中學踐行“中國根(gēn)基,全球格局,內聖外王,修己達人(rén)”的校訓精神,將中華優(yōu)秀傳統文化與活動式教(jiāo)學(xué)緊(jǐn)密結合,在(zài)實踐中增強(qiáng)學生的文化自信,也在(zài)實踐中錘煉學生(shēng)的六種生命能力。
