立足課堂深耕（gēng）耘（yún），精品課（kè）程共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公（gōng）廳關於開展2023年“基礎教育精品（pǐn）課”遴（lín）選工作的通知》發（fā）布。
*圖（tú）片（piàn）來源於（yú）教育部官方網站
為深化教（jiāo）學改革，有效推進學校精品課建設，6月27日，學（xué）校發布《六力學校關（guān）於開展 2023 年“基礎教（jiāo）育精品課”遴選組織工（gōng）作（zuò）細則》（下文簡稱（chēng）《細則（zé）》），並組織各學部開展宣導工（gōng）作（zuò）。《細則（zé）》要（yào）求各學部以基礎教育精（jīng）品課遴（lín）選工作為（wéi）抓手，引導（dǎo）廣大教師（shī）深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新教（jiāo）學（xué）設計和教學方法，鼓勵指導教師（shī）積極參與各級精品課遴選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布後，六力學校積極組建精品課遴選項目組，層層推進、逐（zhú）課打磨，鼓（gǔ）勵各學部教師參加精品課遴（lín）選工作。
為切實（shí）提高精品課質量，各學部分設教學（xué）設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小組，通過組織教研會等方式，幫助參加遴選的教師更好地把握工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立（lì）足教（jiāo）學實際且具有（yǒu）創新性和實效（xiào）性（xìng）的精品課。
02精進·提升教師教學能力
本次精（jīng）品課遴選工作的開展，在建（jiàn）立（lì）優質課程示範的同時，也為提（tí）升教師個人（rén）教學能力與加強學校整體（tǐ）師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究新課標要求，廣泛查找（zhǎo）相關（guān）資料，認真選（xuǎn）題及準備教案。
各學部教學（xué）主任（rèn）、學科教研組長及學校教研中心（xīn）負責課程審校工（gōng）作，師師聯通（tōng），形成合力。
從情境（jìng）創設（shè）到課程板書，從引入話語到課程重難點，參與（yǔ）遴選與負責審校的（de）教師團隊一點一滴調細（xì）節，逐字逐句研內容。這（zhè）大大激發了教師教學熱（rè）情和創（chuàng）造性，也促進（jìn）教師教學技巧的提升和教學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄（lù）於天津市科學技術出版社出版（bǎn）的《中小學綜合實踐活動數（shù）字（zì）化課程資（zī）源》，同時兩位教（jiāo）師獲得市級優秀課例證書。
