天津六力學（xué）校官網——六力高等級中學（xué）獲評“2021年天津教育十大民辦學（xué）校（xiào）”

為彰顯2021年天（tiān）津教育改革發展成果，天津教（jiāo）育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評選出10所教育理念（niàn）新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（xiào）（園）”，天（tiān）津六力高等級（jí）中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十（shí）大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民（mín）辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教（jiāo）育十大傑出（chū）民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天（tiān）外大附屬北（běi）辰光（guāng）華外國語學校，天津市河西（xī）區同望小學，天津市南開區美達菲（fēi）學校，天津（jīn）市南華中學，黑利伯瑞學校，天（tiān）津泰達楓葉學校，太陽（yáng）月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能（néng）在眾多民辦學（xué）校中脫穎而出呢？

入選理由（yóu）

天津六力高等級中學作為（wéi）一所年輕的學（xué）校，雖然建校的時間不（bú）長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水（shuǐ）平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長的（de）認可和良好的社會聲譽（yù），被評（píng）為“傑（jié）出民辦學校（xiào）”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學（xué）生的（de）人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石（shí）；穩中求新的教育實（shí）踐更容易（yì）幫助學生提高成績。

心育（yù）工程（chéng）建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫助教（jiāo）師科（kē）學應對學生在學習與生活中的心理（lǐ）問題，為（wéi）學生解決心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交流活（huó）動中（zhōng），天津科技大學朱（zhū）新華教授充分對學校（xiào）思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力（lì）高等級（jí）中學的教師團隊具有好的教學（xué）能力（lì）和豐富的（de）教學（xué）經驗。學校不僅重（chóng）視教師的（de）教學能力，也注重教師的育人方法（fǎ）。2021年學校對全體在校教師提出“雙師（shī）培養計（jì）劃”，即：六（liù）力心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心（xīn）教育（yù）思想展開教育教學工作，以好的教學（xué）管理幫助教師引導學生有效學（xué）習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的（de）存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師（shī）會（huì）根據學生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過程（chéng）中，根據學生學（xué）習情況的不（bú）同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學（xué）生的未來發展方向，為孩子為計（jì）劃鋪（pù）路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強（qiáng）基計劃：培養綜合素（sù）質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優（yōu）計（jì）劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生（shēng）學習內（nèi）驅力（lì）的建設，使其單科（kē）優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更（gèng）加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利（lì）用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水（shuǐ）平（píng），補弱措施跟（gēn）進（jìn），階段性提升，完成培養目標（biāo）。

六力高等（děng）級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思（sī）維（wéi）教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成（chéng）了思（sī）維（wéi）語文、思維作（zuò）文（wén）、思維數學、思維政治等特色課程。元係統思維教學可（kě）以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩（hái）子擁（yōng）有一個“聰明的腦”。

項目化教學（xué） | 感受團隊合（hé）作的魅（mèi）力

六力（lì）高等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成（chéng）了各個學（xué）科的項目化學習手（shǒu）冊，並應用到教學（xué）過程中，帶著學生一起去探索知（zhī）識、掌握知（zhī）識、有效提分。在項目化教學的課堂（táng）中，教師激發學生思考，幫助每個孩子找到在團隊中（zhōng）的位置，發（fā）揮自己的價值。項（xiàng）目（mù）化教學在注（zhù）重學生學習的同時，還（hái）注重引導學生獨立思（sī）考（kǎo）和團隊合作的能力。

三通工（gōng）程

家校共育，邁向（xiàng）未來（lái），家校通、師生通、親（qīn）子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校注重與家長（zhǎng）的溝通（tōng），定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各（gè）位教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看（kàn）到學生進（jìn）步，了解家（jiā）長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師（shī）生通

理論之道，師者之心。學校的教師們關注班裏（lǐ）的每一位學生，以豐富的知識和友好（hǎo）的（de）交（jiāo）流，與學生構（gòu）建平等的師生（shēng）關係，做好學生學習道（dào）路和人（rén）生道路（lù）上的引路人。

親（qīn）子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因材施教（jiāo），幫助孩子（zǐ）有效學習，高的效（xiào）率學習。

心育工程

心育（yù）工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等（děng）形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一（yī）項教育實踐（jiàn）。高中（zhōng）是關鍵的階段（duàn），學生或多或少都會（huì）產生來（lái）自不同方麵的壓力，六力（lì）高等（děng）級中學配備專業的心理工程師團隊，與班主任老師連接，為學生（shēng）提供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對一約（yuē）談、疫情（qíng）減壓和考前減壓等心理動員，給學生充足（zú）的（de）心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過（guò）不（bú）懈（xiè）的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組（zǔ）審核並評定為“天津市中小學生心理健康教育示範校”。

德育（yù）活動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於（yú）深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細（xì）致（zhì）擘畫了新時代思（sī）政課（kè）一（yī）體化建設（shè）的新藍圖，一段思政教育、循（xún）序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立並（bìng）完善（shàn）。在加強（qiáng）學生思政和德育協同育人（rén）的發展趨勢背景下，天津六力（lì）高等級中學（xué）緊跟教育改革創新發展的步（bù）伐，在德育活動和思政（zhèng）課題一體化（huà）協同創（chuàng）新研究方麵初見成效——將（jiāng）項目化學習法引入思政課（kè），將德（dé）育活動與（yǔ）思政課題一體（tǐ）化初步實現橫向和縱向（xiàng）的貫通（tōng）。

在加強德育活動和思政課題一（yī）體化建設（shè）方（fāng）麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術（shù）進校園”為主題的思政（zhèng）教育一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬（mǎ）列主義學院共（gòng）研《德育活動與思政一體化協同創新研（yán）究》等課題，獲（huò）得了馬列主（zhǔ）義學院院長朱新華教授的肯定。六力高等（děng）級中學的教師團隊在教科研（yán）活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後的研究工作中他們（men）也將會推出更多可推（tuī）廣的成果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高（gāo）等級中學下設文理（lǐ）高中學（xué）部和藝體高（gāo）中學部兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部（bù）以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀（dú）、無聲自習、高的效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中（zhōng）找到合適的學（xué）習方式，科學（xué）備考（kǎo），高的效率（lǜ）學習，主動學（xué）習。

六力高等級（jí）中學，藝體高中學部

藝體高中學（xué）部下設音樂（lè）、美術、體（tǐ）育（yù）三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力（lì）於多方麵提高學生的（de）藝術、體育水平（píng）與綜合素質。學部（bù）堅持“專業與（yǔ）文化並重，學生素質多方（fāng）麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學（xué）生充分發揮自己的優勢（shì），實（shí）現自我（wǒ）發展。

教學管理、好的（de）“1+3+1”特色教學（xué）理念、好的心育工程（chéng）、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能（néng）夠成為“傑出民辦學校（xiào）”中（zhōng）的（de）一員。不忘初心，方得始終。六力高（gāo）等級中學將繼續踐行創新的教育理念，堅持教學（xué）管理，深化“1+3+1”特（tè）色教學（xué）的實施（shī），加強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教學實踐，做好學生成長道路上的基石，做（zuò）好天津教育發展的參與者，為全市基礎教（jiāo）育（yù）均衡發展的新態（tài）勢添磚加（jiā）瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代大背景下，六力（lì）高等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發（fā）揮（huī）自身的教（jiāo）科研資源優勢，做出（chū）應有的探索和貢獻！