生存力 實踐力 社交力 精神（shén）力 學習力 創造力！

  • 張銳

    ​六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士（shì）。豐富的基礎教育從業經驗和（hé）教學管理經驗，教育（yù）學和心理學功底深厚，先進的（de）生涯規（guī）劃能力和教育理（lǐ）念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁（yōng）有強大的學習（xí）力和反思力，致力於做新時代...

    高中 2024-08-29 admin 110190

  • 李雲（yún）柏（bǎi）

    六力高級中學副校長 中學高級教師，南京師範大學比較文學與（yǔ）世界文學碩士，中共（gòng）黨員。市政（zhèng）府兼職督（dū）學，市級優質（zhì）課評比一等獎，市自（zì）主學習課題組（zǔ）骨幹教（jiāo）師，高級（jí）家庭教育指導師，全（quán）國中學（xué）生英語能力（lì）競（jìng）賽（sài）優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導（dǎo）教師，世界青少年模擬聯合國大會...

    高中（zhōng） 2024-08-29 admin 111888

  • 尹傳水

    藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國（guó）立美術與設計學院，架上（shàng）油畫，肖像（xiàng）工作室。十（shí）年美術教（jiāo）育一線實戰經驗，學（xué）生遍及清華美院（yuàn）、中國美院、四（sì）川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達（dá）己，成己達（dá）人的教育理念。

    高中 2026-01-12 admin 37749

  • 曹立召

    藝術學部藝術總監（jiān）畢業於河北師範大（dà）學，從事美術教育工作15年，帶過14屆高三畢業（yè）班，在教學（xué）過程中能夠發現學生的學習特點，激發（fā）學生的（de）潛能（néng），從不放棄任何一個（gè）學生。曾教出過多名省美術統考280分以上的學生，多名學生考進中央美院、中國（guó）美院、四川美院、中國傳媒等（děng）名校。...

    高（gāo）中 2026-01-12 admin 34823

  • 張新（xīn）凱

    學生成長中心（xīn）主任 從事一線教育管（guǎn）理工作10年，曾連續獲得（dé）“十佳班主任”“十（shí）佳教師”等榮譽。有豐富的學生（shēng）成長管理（lǐ）和成長（zhǎng）規劃經驗，深耕生涯規劃和學生綜合素質評價等工作，致力於學生的全麵（miàn）發展。堅信“教書育人在細微處，學生成長在活動中”。

    高中 2024-08-29 admin 108879

  • 邳小續

    教學主任 10餘年教學管理和（hé）一（yī）線課堂授課（kè）工作經曆，豐富初高中畢業班帶班經（jīng）驗，所帶畢業班（bān）級曾獲區級（jí）排名第一。曾獲區級“多學科融合（hé）課”優秀指導（dǎo）教師獎榮譽獎項，所發表（biǎo）論文《初中數學如何（hé）入門》刊登教育核心（xīn）期刊。

    高中 2024-08-29 admin 107603

  • 喬雲蕾（lěi）

    教研教學主任浙江師範大學生態學碩士，學校專家委員會導師。從教11年，致力於生物學科項目化教學的教研和落地執行，參（cān）與多項跨學科項目的課程研發和實施。曾獲校武林大會2019年度總冠軍。

    高中 2024-08-29 admin 107693

  • 楊曉（xiǎo）君

    ​教研教學副主任校級骨幹（gàn）教師，英語專業8級，深耕教育一線十餘年，10年班主任（rèn）管理（lǐ）經驗，陸續帶5屆高（gāo）三畢業班（bān），班級（jí）本科升學率超85%，獲評“優秀班主任”“高（gāo）考突出貢（gòng）獻獎”等榮譽。兼具心理谘詢師與生涯規劃專家級教師雙重身份，累計輔導1000+學子步（bù）入理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 33246

  • 郝慧婷

    高考辦副主任 英語專業八級，10年高（gāo）中英語教學經（jīng）驗，曾獲得“校級評（píng）優課一等獎”“優秀青年教師”“區級精品課程二等（děng）獎（jiǎng）”等。注重學生學習興趣、思維能力及核心素（sù）養的培（péi）養，尊（zūn）重和信任學生，讓學生做課（kè）堂的主人，堅持（chí）營造輕鬆（sōng）活躍的學（xué）習氣氛，深受學生的喜愛。

    高中 2024-08-29 admin 109132

  • 王紹朋

    德育副主任 畢業於哈爾濱（bīn）師範大學，在學生管理、德育管理（lǐ）方麵深耕多年，經驗豐富。憑借出色的工作表現，多次榮獲 “優秀教師”“優秀管理幹部” 稱號。始終堅信，師生關係的至高境界之一在於相互（hù）欣賞，當師生彼此欣賞，關係方能如魚（yú）得水、水乳交融，進而達成教學相長的（de）...

    高中 2026-01-12 admin 33074


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