【六力·2024新學期教師培訓（xùn）】堅定教育（yù）信念，提升執教素（sù）養，明確發展目（mù）標！

開學前夕，為了（le）更好地開（kāi）展新（xīn）學（xué）期的工作，六力學校組織全體教職員（yuán）工參加了豐富的培訓活動，包括5場管理幹部培訓（xùn）、3場規劃製定及（jí）目標分解培訓、10場教研教學培訓、3場青少年（nián）心理（lǐ）健（jiàn）康培訓、3場師德師風培訓、10場班主任培訓、3場身體健康安全類培訓。

本次培訓采用項目製組織形式，對不同崗位有（yǒu）針（zhēn）對性地（dì）設置課程，講練結合，並（bìng）取得良好的培訓效果。

幹（gàn）部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角度做管理》、《五大管理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成長》五個主題，培（péi）訓以（yǐ）項目製（zhì）的方式開展，幹部們邊學習、邊思考（kǎo）、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花。

在此（cǐ）培（péi）訓中，各級管理幹部完成了（le）對目標的解讀和分解，現場製定計（jì）劃與責（zé）任，使得全體（tǐ）管理幹（gàn）部目標一致、上下同欲（yù）、左右協同、力出一孔，最（zuì）終使命必達。

成長規劃（huá）及目標分解培訓

人力（lì）資源部主任湯彬彬帶領全體教（jiāo）師總結2023年業績、講（jiǎng）解2024年學校重點工作、員工快速成長的方法及工具。

總校副校長兼小初（chū）部校長王永剛、總校副校長兼六力高級中學校（xiào）長張（zhāng）銳講（jiǎng）解（jiě）2024年學部重（chóng）點工作，全員清（qīng）晰組織發展方向，把目標（biāo）真正落實到各級組織及個人工作中去，加速提高六力學校教學質量、口碑（bēi）及品牌建設。

教學常規類（lèi）培訓規（guī）劃

教學常規類培訓包（bāo）含《教（jiāo）學常規》、《課（kè）堂管理》、《跨學科主（zhǔ）題教學（xué）》、《如何做好一名優秀的教研組長》四大主題。

落實教學常規是學校教學工作開展的（de）有力保證（zhèng），新學期六力教師將繼續夯實教學基本功，從細節入手，通（tōng）過督導係統的反饋不斷提升工作標準（zhǔn）。

五位優秀教師通過課堂管理主題的講解，突出高效課堂的（de）優勢，以（yǐ）學生為起點，精心設計（jì）教學，以（yǐ）學生參與為基礎，把課堂還給學生，以激發學（xué）生（shēng）學（xué）習興趣、獲得知識、獲得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨（kuà）學科主題教學》是指通過整合多個學科的知識和方法，以解決複雜問題或開展綜合性（xìng）研究的學習過程。它強調學（xué）科之（zhī）間的互動與融合，將不同學科的概念（niàn）、理論和方法相結合，形成新的認（rèn）知模式和思維方式。跨學科學習是培養（yǎng）綜合（hé）素質和適應未來社會需（xū）求的重要途（tú）徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創造力和創新思（sī）維、解決複雜問題。

《如（rú）何成為一名優秀的教研組長》的培訓讓教研（yán）幹部們（men）清晰的了解到（dào）教研組建設的重要性，以各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧的學科團隊，建設學科教研文化，提升教師教研能力與水平，促進教師教學質量的提高。

班（bān）主任培（péi）訓

班主任培訓包含《新時代班主任的職（zhí）業觀》、《如何了（le）解真正的班級-班情》、《班級目標的製定與落實》、《班（bān）級（jí）管理清（qīng）單》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力（lì）高級中（zhōng）學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長指出班主任要定身份、明方向，搭建班委班子，在班級中（zhōng）應用項目製，激發班級（jí）全體同學動力，力爭做到事事有人做，人人（rén）有事（shì）做，件件有交代。把學科教師連接起來、家校共育連接起來，真正做（zuò）到師生通、生生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師（shī）德師風，代表著（zhe）教師的精（jīng）神風貌和職業操守，是教育工作的精神支柱。

三（sān）場師德師風培訓是對教師職業道德（dé）的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思想（xiǎng）素質又（yòu）一次充電。作為新學期開學的前奏，師德師風培（péi）訓，既是教師的收心會，也是新學期的一次動員會。

心理健康類培訓

隨著教育環境的不斷變化和學生心理健康問題的日益突出，提升教師對（duì）學生心理健康的關注和應對能（néng）力顯得尤為重要。

六力學校心理健康中心副主（zhǔ）任張茜為老師們（men）帶來了三場關於《建立心理安全防護網，守住安全底（dǐ）線》的主題培訓（xùn）。課程圍繞學生心理健康的重要性、識別學生心理健康問題、掌（zhǎng）握基本的心理健康評估方法、發現問題後（hòu）的幹預策略、安全防控係統五大內容進（jìn）行講解。

新的一年學校將增加家庭（tíng）教（jiāo）育（yù）和家長學習的渠道，願家校合（hé）力共同培養陽光、積極、健康、快樂的（de）六力學子（zǐ）。

身體健康安全（quán）類培訓

為提（tí）高教職員工（gōng）針（zhēn）對身體突發情況的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務室主管張小娟開展了三場主題為《學會急救知識，守護生命安全》的培（péi）訓。

培訓（xùn）內容包（bāo）含特異體質學生管理、生活（huó）急救、外傷急救、疾病（bìng）急救、醫療保障。急救（jiù）培訓讓91香蕉视频（men）確切地了解該怎麽（me）做並能夠克服這些恐懼，並能夠在緊（jǐn）急事件中以更大的自信和鎮定來做出反（fǎn）應（yīng）。

六力老師們帶（dài）著滿滿的收貨結束了本次培（péi）訓，學校（xiào）也將繼續打造、升級（jí）教師訓練（liàn）係統，在成長的路上為（wéi）教（jiāo）師賦能（néng）， 2024，六力教師（shī）們乘風破浪而來，以（yǐ）“成長”為主（zhǔ）線迎接新（xīn）挑戰！

親（qīn）愛的同學們（men），即將開（kāi）學，老師們已做好準備，期待下周（zhōu）與你相見！