恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨（yǔ）兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸（guī）心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化（huà）源遠流長（zhǎng），積澱著國人深沉而（ér）恒（héng）久的精神追（zhuī）求。傳統佳節中秋，承（chéng）載著一代（dài）代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈（liè）的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠（yōu）久（jiǔ）曆史，孕育滋養了中華兒（ér）女（nǚ）綿長深厚（hòu）的家國情懷。 

熾熱而（ér）深沉的家（jiā）國（guó）情懷成為中華文（wén）明世代相傳的文化基（jī）因。愛國（guó）、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使（shǐ）命感，這也支撐著中華民（mín）族生生不（bú）息，助力著中（zhōng）華文明薪火相傳。

共（gòng）赴明月之約，同賀（hè）祖國之誕

紅歌大（dà）賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七（qī）十四年滄桑歲月
他們（men）用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅（hóng）歌，唱響愛國旋律

六（liù）力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒（ér）女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數（shù）著（zhe）民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精（jīng）髓（suǐ）

挖掘曆史時代內涵

團（tuán）結一心的五十六個民族

滾滾流淌（tǎng）的長江、連綿起伏（fú）的長城

華（huá）表巍峨，交（jiāo）織融匯，氣（qì）勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創（chuàng）作表達對新時代接班人（rén）和建設者的向往（wǎng）

慶中秋、慶國慶（qìng）

一輪明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包（bāo）餡、搓形狀

圓潤的月餅（bǐng）在（zài）六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞（láo）動中學習中秋知識、感受中秋（qiū）文化

親身（shēn）感受中華傳統（tǒng）文化（huà）的獨特魅力

並將（jiāng）一份份祝福逐（zhú）一傳（chuán）遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華（huá）民族載榮光；孕育希望，散發教（jiāo）育的光芒。

學校作為新時代（dài）教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教（jiāo）學理（lǐ）論的指導下，打造六力“雙（shuāng）師”團隊；深化思政（zhèng）一體化教育，培養五育並舉的社會主（zhǔ）義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二（èr）代（dài）：任課教師為學（xué）生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力（lì）學生高效（xiào）學習！

項目化（huà）教學：以學生為主體，激（jī）發學生學習動力，化解學習阻（zǔ）力！

三（sān）通工程：即親子通、師生通、家（jiā）校通，真正做到家校協作，教育（yù）合力！

心育工（gōng）程：培（péi）養學生（shēng）正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千（qiān）年的悠悠（yōu）曆史
中華兒女共（gòng）同創造了一個又一個璀璨的文（wén）明

六力（lì）學（xué）子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為（wéi）榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮（lǐ）讚盛世中華，謳（ōu）歌築夢征（zhēng）程
新時代，新使命，新擔（dān）當
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪前（qián）行！