天津六力（lì）學校官（guān）網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津（jīn）六力學校官網帶你了解不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落（luò）幕

“致天下之治（zhì）者在人材（cái）,成天下之（zhī）材者（zhě）在教（jiāo）化，職教化者在（zài）師儒。”十年樹木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，教師的重要性不言而喻。

六力學校（xiào）自建校以來，一直重視（shì）對教師隊伍的建設與培養，以打造（zào）一支堅守師風師（shī）德，教學技術過（guò）硬（yìng），授課經驗豐富的師資團隊為目標。學校通過舉（jǔ）辦多種形式的教學培訓活動與交流活動，提升教師的教學水平。

在炎炎夏日中，六力學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣大一線教師的主動參與和（hé）熱情討（tǎo）論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出了未來教育的新趨勢。新課標注重大背景教學、學生核心素（sù）養與素質教育，在教育改革與新課標的推動下，項目化教學這一教學模式（shì），越來越受到（dào）人們的重視。

項（xiàng）目化教學以活動串聯（lián）課程內容，可以貫通各個學科（kē）的知識點，利於培養學生（shēng）的（de）核心（xīn）素養。項目化教（jiāo）學具有的活動性和趣味性（xìng）特（tè）點，讓它在課外活動中被廣泛應用。其實，項目化教學也能與國家基礎課程深度融合，真的走進課堂（táng）。

六力學校的教學教研團（tuán）隊一直（zhí）在對項目化教學進行攻堅教研，目前已經依（yī）照國家基礎課（kè）程的教材（cái）分別編寫出了各學科的項目化學習（xí）手冊，探索出了一套可供教師們（men）學習的項目化教（jiāo）學體係（xì）。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑期一線教師（shī）集訓訓練營”活動，以項目化教學研討為主，內容豐富詳實。訓練營由設計營和實施（shī）營兩個學習（xí）板塊組成，采用小組合作的學習（xí）形式，方便教師之間互（hù）動交流。

暑期訓練營，課程排（pái）期

課程主要包括項目（mù）化教學（xué）活動設（shè）計與實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養（yǎng）學生的核心素養，如何（hé）設計課堂驅動性問題，學生綜合評價體係，動力係（xì）統建設（shè）原理和學（xué）習原理，教學案例分享等等（děng）。

項目化教學提升教師對課堂的把控力。學（xué）習分享讓教師（shī）在教（jiāo）學經驗（yàn）交流的過程中，碰撞出思想的火（huǒ）花。

紮實的知識、豐富（fù）的教學案例（lì）與教育新（xīn）動向有機結合，讓課堂（táng）回歸教育本身。在課堂中，教師依托項目化教學，可以（yǐ）幫助學生構建知識體係，培養學生主動學習的意（yì）識。

教師是園丁，培育幼苗；教師是明燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂。教（jiāo）師是知識（shí）的傳播者，是項（xiàng）目化教學的踐行者。

相較於傳統教學方式，項目化教學可以讓（ràng）學生在課堂項目的推進過程中，掌握所學（xué）知識，口授目成，聽課有（yǒu）得。

教師訓練營（yíng）既是學習與交流（liú）的平台，也是一片教育探索的沃土。名師養成自有（yǒu）道，通過（guò）日積月累地學習與教（jiāo）學實踐，相信每一位六力教師都能夠收獲成長，在講台上閃閃發光，譜寫立德樹人的教（jiāo）育新篇章。

六力學校以“文化立校，三觀樹人（rén），融合東西方教育（yù）體係的現代中式教（jiāo）育”為教育理念。為順應教育改（gǎi）革和（hé）新課標的（de）新（xīn）趨（qū）勢，六力學校將繼續幫助教師成為項目（mù）化（huà）教（jiāo）學的踐行者、研究者、推廣者，見證教師成長，落地（dì）素質教育，培養（yǎng）高素質的應用型人才。