《六力思（sī）維訓（xùn）練營》| 觀華（huá）夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年（nián）暑（shǔ）期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副校長兼小初部校（xiào）長王永剛（gāng）

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷（yīn）切希望。

盛夏光陰

攜一（yī）席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨（dú）立之精神，自由之思想”，支撐每（měi）個青年作出判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維（wéi）。但在大環境的影響下（xià）許多（duō）孩子早已陷入了標準問答的框架中（zhōng），孩子的思維被禁錮，他（tā）們的學習和生活自然會遇（yù）到家長們口中的“瓶頸”。

又是一（yī）年暑期，很多同（tóng）學在（zài）暑期之後，將進入新的學校、適應（yīng）新的（de）環（huán）境以及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的申請。因此，本校（xiào）特地組織舉辦《六力思維訓練（liàn）營》。

訓練營（yíng）以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小（xiǎo）組活動作為形式，把提高生命（mìng）動力（lì）作為目標，讓學生真正做到“做（zuò）、演、練、說、賽”，在幫助學生建立思維層次的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發（fā）展的新時（shí）代少年！

六種課程、六個核心素養訓（xùn）練點、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育（yù）根本，使孩子成為生命力旺盛、思維卓（zhuó）越、習慣良（liáng）好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以（yǐ）“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的（de）能力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩（hái）子“舉一（yī）反三”的能力，提高（gāo）六種生命能力之創造力！

《大地文（wén）人》以“文人”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題（tí）”的能力，提高六種（zhǒng）生命能力之實踐（jiàn）力！

《筆墨曆史》以“文史”為（wéi）核心素養訓練點，激發孩子內動力，提高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心（xīn）素（sù）養訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提（tí）高（gāo）六（liù）種（zhǒng）生命能力之精神力！

《少年中（zhōng）國“說”》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命能力之生存力（lì）！

除此（cǐ）之外，訓練營設（shè）有多樣的體育活動以及心理輔導活（huó）動，讓孩（hái）子們在課程結束之後，可以得到（dào）全（quán）身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考（kǎo）方式，教會孩子們如（rú）何（hé）聽、如何提問（wèn）、如何表達，課程重視的不是答（dá）案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的獨（dú）立思考能力，保護孩（hái）子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己（jǐ）的（de）意見，讓孩子學會（huì）獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的（de）情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講（jiǎng），定期轉播孩（hái）子（zǐ）在營內（nèi）情況，實現家校連（lián）接，打造共育平台，形成教（jiāo）育合力，為孩子的（de）成長提（tí）供支持和保障。

少年（nián）強（qiáng）則國強（qiáng），少年智則國智

國家的希望（wàng）在少年（nián），民族的未來在少年（nián）

新的時代賦（fù）予少年沉甸甸的使命

望（wàng）所有少年

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功（gōng）名萬古流芳。