恰（qià）逢月圓，家國同夢！

圓月上長（zhǎng）空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋（qiū）與國慶，雙向奔赴
恰逢月（yuè）圓，家國同夢

圓月（yuè）上（shàng）長空，四海歸心同
五千年通古今（jīn），風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中（zhōng）秋（qiū），承載著一代代（dài）國人對家庭團圓的祈願；激昂且（qiě）熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女（nǚ）的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋（zī）養（yǎng）了中華兒（ér）女綿長深厚的家國情（qíng）懷（huái）。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中（zhōng）華文明世（shì）代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感（gǎn），這也支（zhī）撐著中華民族生生不息，助力著中華文明（míng）薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月（yuè）
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅（hóng）歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的（de）心路曆程（chéng）

用新中國讚歌細數著（zhe）民族的偉大（dà）複興

國慶板報

吸收（shōu）傳統文化精髓

挖掘曆（lì）史時（shí）代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌（tǎng）的長江、連綿起（qǐ）伏（fú）的長城

華表巍峨，交織融匯（huì），氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對（duì）新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳（jiā）節正當時

揉麵、包餡、搓形（xíng）狀

圓（yuán）潤的月餅在六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中（zhōng）秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將（jiāng）一份份祝福逐一傳遞

銘記崢（zhēng）嶸歲月，強化（huà）責任（rèn）擔當

承載使命，中華（huá）民族（zú）載榮光；孕育希望，散（sàn）發教育的光（guāng）芒。

學校作為新時代教書育人的踐行（háng）者與立（lì）德樹人的擔當者，在（zài）“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造（zào）六力“雙師（shī）”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會（huì）主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二（èr）代：任課教師為（wéi）學生量身定製成長指（zhǐ）導方案，讓每位學生獲得（dé）全麵成長！

元係統思維：重塑係統學（xué）習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動（dòng）力，化（huà）解學習阻力！

三通工程：即親（qīn）子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養（yǎng）學（xué）生（shēng）正確三觀，給（gěi）予（yǔ）學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女（nǚ）共同（tóng）創造了一個又一個璀璨的文明

六力學（xué）子

願以吾輩之青（qīng）春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖（zǔ）國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程（chéng）
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負著中國夢（mèng）砥礪前行！