《六力思維訓（xùn）練營》| 觀華夏（xià），感受曆史力量（liàng）！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思（sī）維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由（yóu）青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月（yuè）28日告一段落

六力學校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結（jié）束表示祝賀 ；

對營（yíng）地工作人（rén）員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們（men）的未（wèi）來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜（xié）一（yī）席（xí）清幽（yōu）如夢

陳寅恪先生（shēng）曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由（yóu）之思想”，支撐每個青年作出判斷選（xuǎn）擇的，是積（jī）極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下（xià）許多孩子（zǐ）早已陷入（rù）了標準問答的框架中，孩（hái）子的思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的（de）“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在（zài）暑期之後，將進入新的學校、適應新（xīn）的環境以及教學（xué）方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的申（shēn）請。因此，本校特地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓練營以六（liù）種生命能力訓練、元係（xì）統（tǒng）思維訓練作為內容，項目（mù）化小組活動作為形（xíng）式，把提（tí）高生命動力作為目標，讓（ràng）學生真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學（xué）生建立思維層次的同時全麵提升學生的綜合素質，培養（yǎng）德智體美（měi）勞全麵發展的新時（shí）代（dài）少年（nián）！

六種課（kè）程、六個核心素養訓練點、六種（zhǒng）生命能力，六力學校以“六（liù）力”為教育根本，使孩子成為（wéi）生命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東（dōng）方智慧、內聖（shèng）外王的（de）未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文（wén）物”為核（hé）心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力（lì），提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養（yǎng）訓（xùn）練點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六種生命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓練點，鍛（duàn）煉孩子“解決問題”的能（néng）力，提高（gāo）六種生（shēng）命能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心素養訓練點，激（jī）發孩子（zǐ）內動力（lì），提高六種生命能力之（zhī）社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“探究本質”的能（néng）力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以（yǐ）“文化”為核心素養訓（xùn）練點（diǎn），鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命能力之生存（cún）力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後，可以得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長（zhǎng）通過辯證的（de）思（sī）考方（fāng）式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表（biǎo）達，課（kè）程重視的不是（shì）答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的獨立思考能力，保護（hù）孩子（zǐ）的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己的意見，讓（ràng）孩（hái）子學會獨（dú）立思考的同時找到問題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的情況（kuàng），《家長課堂》特（tè）為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩子在營內情況，實現家校連接，打造共育平（píng）台，形成教育合力，為孩子（zǐ）的成長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命

望所有少年

不懼道阻（zǔ）且長，風流笑看今朝。

不畏浮（fú）雲（yún）遮望眼，功（gōng）名萬古流（liú）芳。