“九章三號”光量子計算(suàn)原(yuán)型機再度刷新光量子信息(xī)技(jì)術世(shì)界紀錄;
連續實施3艘載人飛船任務和(hé)兩艘貨運飛船任務,多個航天員乘(chéng)組進駐(zhù)“天宮”;
智(zhì)能化5G大型生態海洋牧場“耕海1號”將5G技術與船舶AIS係統、北鬥係統相結合(hé),實現船岸(àn)一體化(huà)管理;
……
在科技的浪潮中,91香蕉视频見證了(le)一個又一個奇跡的誕生。
如(rú)今,人(rén)工智能已經深(shēn)入到各行業、各領域,為(wéi)未來的行業發展帶來了無限可能。為(wéi)了更好地探討人工智能及其對行業發展的影響(xiǎng),也為了在活動式教學中增加同(tóng)學們對於自身學業規劃、生涯規劃的認識,提升學生學習動力,六力高級中學特(tè)邀天津科技大(dà)學人工智能實踐基地主任楊巨成教授,舉(jǔ)辦“人工智能技術及對行業的影響”主題科技學(xué)術報告會。

主講嘉賓:楊巨成
博士,天津科技大學(xué)人工智能實踐(jiàn)基地主任,天津(jīn)科技大學人工智能學院教授(shòu),博士生導師,天津市(shì)特聘教授,“海河(hé)學者”特聘教授,天津人工智能學會(huì)副(fù)理事長、黨支部書記。曾任(rèn)天津科技大學人工智能(néng)學(xué)院、計算機科學與信息(xī)工程學(xué)院院長。
韓國國立全北大學碩士、博士,博士後,英國薩裏大學和澳大利(lì)亞新南威爾士大學訪問學(xué)者。中國計算機學會(CCF)傑出會員,CCF YOCSEF天津16-17主席(xí)。近年來主持參與國(guó)家課題8項、其中(zhōng)主持5項,包(bāo)括國(guó)家(jiā)自(zì)然(rán)科(kē)學基金委項目、科技部國家高(gāo)端外(wài)國專家項目(mù)、天津市科委(wěi)科技支撐重點項目,留(liú)學人員(yuán)科技活動擇優資助項目(mù),天津市外專特色項目等30餘項(xiàng)。

楊教授圍繞(rào)我國人工智能領域研究、生物識別技術和(hé)智能識別技術展(zhǎn)開本次報告會,從我國人工智能發展實(shí)際出發,深入淺出地展開講解。
楊教授提出應加快建設製造強(qiáng)國,加(jiā)快(kuài)發展先進製造業,推動互聯網、大數據、人工(gōng)智能和實體經濟深(shēn)度融合,並在(zài)中高端(duān)消費(fèi)、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供(gòng)應鏈、人力資(zī)本服務等領域培育新增長點、形成新動能。
楊教授(shòu)鼓勵同學們(men)在充滿無(wú)限可能的科技舞台上綻放光(guāng)彩:培養(yǎng)對科技前沿的敏銳洞察力、拓寬視野;積極投(tóu)身實踐活動,鍛煉自己的創新能力和團隊(duì)協作精神(shén);保持開放的心態,不斷激發(fā)創造力;勇敢地麵對挑戰,發現更多可(kě)能性。

01大放光彩的中國人(rén)工智能領域研究
在人(rén)工智能領域的研(yán)究中,中國科研團隊注重實際應用和產業化(huà)發展:不僅在理論上取得了重要進展,也在實際應用中取(qǔ)得了顯著成果。例如,在智能語音識別、智能圖像識別、智能推薦等方麵(miàn),中國的人工智能(néng)技(jì)術已經廣泛應用於各個行業(yè),為經濟發展和社會進步作出了巨(jù)大貢獻(xiàn)。
02專攻多重生物識(shí)別技術讓信(xìn)息更(gèng)安全
多重生物識(shí)別(bié)技術是指通過多種生物特征進行身份認證的技術,包括指(zhǐ)紋識別、虹膜識別、人(rén)臉識(shí)別等。相比傳統的密碼認證方式(shì),生物識別技術具有更高的安全性(xìng)和可靠性。結合使用多重生物識別技術可(kě)以大大提高身(shēn)份認證的準確性和安全性,有效防止信息泄(xiè)露和(hé)未經授權的訪問。
03智能識別技(jì)術讓人們的生活更便捷(jié)
智能識別技術是人工智能領域的一個重要應用方向,它涉及圖像識別、語音識(shí)別、物體(tǐ)識別等多個方麵。這些技(jì)術的應用不僅可以提高生(shēng)產效率和生活便利性,還可(kě)以為安全和監控等領域提供重要(yào)的技術支持。
報告會(huì)接近尾聲,楊教授積極回複同學們的提問,與同學(xué)們就人工智能的未來發(fā)展趨勢和挑戰進行了深入的討(tǎo)論和交流。
現(xiàn)場掌聲陣陣,同學們受益匪(fěi)淺六力高級中學為同學們搭建了一個與前(qián)沿科技零距離接觸的平台,激發了同(tóng)學們的創造(zào)力和實踐力。
通過此次“人工智(zhì)能技(jì)術及對行業(yè)的影響”主(zhǔ)題科技學術報告會(huì),六力高級(jí)中學不僅為學生們提供(gòng)了一個了解科技前(qián)沿的窗(chuāng)口,更為同學們(men)繪製了一幅充滿無限可能的藍圖。期待六力學子(zǐ)們能夠乘思維與科技(jì)之風,創(chuàng)造出屬於自己的未來!
