六力學校初中部丨心理課程走進濱河道（dào）小學，共創心理健康教育新篇章

五月春夏（xià）之交（jiāo），陽光和煦，照亮了（le）同學們的（de）心靈成長之路。在這個（gè）充滿（mǎn）希望的季節（jiē）裏，六力學校初（chū）中部與濱河道小學攜手合作，共（gòng）同開展了一場心理健康教育活動。

本次活動的深遠意義不僅僅體現在（zài）校際間交流中，更是對“六力學校辦學十周年暨從北（běi）京（jīng）遷入武（wǔ）清五周年”這一重要裏程碑的熱烈慶祝。

在活動中，六（liù）力學（xué）校初中（zhōng）部教師團隊以生動有（yǒu）趣的方式，向（xiàng）同學們講授心理健康知（zhī）識，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。同時，還（hái）通過一係列（liè）互動（dòng）遊戲，讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中學會（huì）與人相（xiàng）處的實用（yòng）技能。

校際聯（lián）合（hé）·共築心靈橋梁

六力學校初中部心理健康教育課以“換位思考，人際法寶”為核心，設計了一係列富有趣味性和實用性的活動。通過校際聯合的方式，兩（liǎng）校不僅實現（xiàn）了教育資源（yuán）的交流共享，更在合作中碰（pèng）撞出智慧的火花，為同學們的健康成（chéng）長（zhǎng）搭建起一座堅實的橋梁。

感同身受，體驗心（xīn）理遊戲

“抓朋（péng）友”是一個簡單卻富有深意的（de）遊戲。遊戲不僅鍛煉了同學們的反應（yīng）速度，更重要（yào）的是，它讓同學們在（zài）輕鬆愉快的氛圍中體會到了“理解具有多樣性”的道理，也讓同學們在親身體驗中感受到了（le）個（gè）性與共性的（de）不同，也（yě）明白了溝通的多樣性。

心理老（lǎo）師引導同學們認識到，在人際（jì）交（jiāo）往（wǎng）中，91香蕉视频（men）要尊重和包容對方不一樣（yàng）的想（xiǎng）法，學會（huì）換位思考。

親身（shēn）感受，共話心（xīn）靈成長

“如（rú）果我（wǒ）是ta”環節讓同學們身臨（lín）其境地感受到了他人的需求和期望。同學們以項目化小組為單（dān）位，分別扮演了獲得全球科技創新獎的學（xué）生（shēng）、研究（jiū）適合惡（è）劣環境居住（zhù）建築的建築家、癌症治療方案取得突破性進展的醫學家、懷孕7個月的孕婦等十位身份各異的人物。在麵臨隻有一個人能夠“絕地求生”的抉擇時（shí），同學們展現出了驚人的同理心和智慧。同學們通過換位思考，深刻（kè）體會到了他人的不易和需要，深刻理解了“己所（suǒ）不欲勿施於人”的內涵。

展望未（wèi）來，共築美好（hǎo）校園

此（cǐ）次心理健康活動讓同學們受益匪淺（qiǎn）。他們不（bú）僅學到了很多（duō）實用的心理健康知識，還增強了自我認知、自我調節和換位思考的能力。在課後的分享環節中，同學們（men）紛紛表示這次活動讓他們感受到（dào）了心靈的力量和成長的美（měi）好。

參與活（huó）動的師生們（men）也對此次活動給（gěi）予了高度評價。他們表示（shì）這次校際聯合活動不僅促進了兩（liǎng）校之（zhī）間的交流與合作，還為學生們提供了一次難忘的（de）心理健康教（jiāo）育體驗。相信在未（wèi）來的日子裏同學（xué）們將帶著這（zhè）份寶貴的（de）經曆和感悟繼續（xù）前行在成長的道（dào）路上。

六力（lì）學校初中部與濱河道小學的此次合作不僅取（qǔ）得了圓滿成功，還為今後更多類似活動的開（kāi）展奠定（dìng）了堅實的基礎（chǔ）。讓91香蕉视频攜手共進為孩子們的成長之路添磚加瓦，為更多學校的心理健康教育賦能！

六力學校怎麽樣