龍吟報春啟新程，揚帆風起譜新篇 | 六力學校初中部寒假作業展示

“共歡新故歲，迎送一宵中。”春節，是中華民族隆重的傳統節日，蘊（yùn）含著傳統文化的精髓，承載著中華民族的（de）民族精神。

在萬家團（tuán）圓之際，六力學校初中部七（qī）、八年級的老師們根據（jù）實際學情創新作業形式，讓學生們在“尋年味”中加深對傳（chuán）統文化的（de）認知（zhī），在“曬年味”中增強民族文化的自信心。

金龍迎新，“語”你相遇

讀經典名著，品人生百味。同（tóng）學們通過（guò）閱讀經典名著，了解不同時期和文化的精髓，激勵著他（tā）們用係統的思維（wéi）去麵對挑戰和解決問（wèn）題。

龍（lóng）騰虎躍，“數”你最棒

與數學為伍，與興趣為伴，是許多學生在假期中充實自我、提升能（néng）力的理想狀態。在假期中，同學們追（zhuī）溯數（shù）學（xué）的曆史，深入探索數學的（de）奧秘，培養自己的邏輯思維能力和解決問題的能力。

龍吟虎嘯，“曆”學不倦

曆史是鐫刻在古（gǔ）文物（wù）上的細膩紋路，是漫漫時間長河裏幸存的遺跡，是泱泱中華的底蘊。“五（wǔ）穀豐（fēng）登，六（liù）畜興旺”是中國人的（de）美好願景，在項目化小組合作中，同學們利用廢品製作陶俑，在手工中感受曆史餘溫。

龍馬精神，“道”法共濟

在中國傳統文化中，“孝親敬長”是一種深深植根（gēn）於民族血脈中的美德，它不（bú）僅是個人品德的體現，更是社會和諧（xié）與穩定的重要基石。

當（dāng）同學們參照《人民日報》和地方報紙，結合課本內容製作跨學科（kē）作品時（shí），這種傳統文化（huà）的精髓得到了進一步的傳（chuán）承和（hé）弘揚。

龍兆豐年，“生”態萬象

萬物多彩，生命可（kě）愛。生物多樣性（xìng）的瑰麗賦予了91香蕉视频無盡的生物資源、健康安全的生態環境以及各具風韻的生態景觀，讓這顆蔚藍的星球煥發出勃勃生機。

同學們巧用黏土，精心製作植物細胞模型，以（yǐ）此深化對植物細胞結構與功能的認識；他們揮（huī）動畫筆，將生物體的（de）細胞結構細致入微地呈現於紙（zhǐ）上，展現出細胞結構的複雜性與內在聯係的（de）精妙，從（cóng）而進一步加深了對細胞生（shēng）物學的認知。

龍行天下，“地”大“物”博

地（dì）理的魅力在於引領我（wǒ）們探索廣袤無垠的世界，欣賞遙遠（yuǎn）之（zhī）地的綺麗風光。假（jiǎ）期裏，同學們在家長的幫助下，巧妙利用廢舊物品製作出了精美的世界地圖，將平日所（suǒ）學轉化為色彩（cǎi）斑斕的畫卷。

他（tā）們從中國四大地理分區中（zhōng）挑選了一（yī）個心儀的城市，精（jīng）心策劃了（le）詳盡的旅遊攻略，旨在讓更多人領略那些迷人的風景和奇特的人文魅力。

與此同時，同學們也不忘將物理學科的錯題摘錄進錯題（tí）本（běn），通過反（fǎn）複回顧，深化了對物理概念和原理的理解，使知識在腦海中更加根深（shēn）蒂固（gù）。這一係列活動不僅（jǐn）鍛煉了同學們的實踐能力，也（yě）拓寬了他們的知識視野。

踐教育活動，展少年風骨（gǔ）

青春洋（yáng）溢的少年們，以春節與元宵節的喜慶氛圍為契機，積極投身貼春聯、包餃子、猜燈謎、製作元宵等豐富多（duō）彩的新春活動，親身實踐（jiàn）並大力弘揚源（yuán）遠流長的（de）中華傳統文化。

同時，他們（men）心懷社會責任，深入社區，參與（yǔ）低碳（tàn）出行、文明用餐、愛護環（huán）境等社會實踐誌願服務活動，以實際行動傳遞正能量。

在班級群內，還開展了“小小（xiǎo）美食家”、“清潔小能手”等勞動評（píng）選活（huó）動，同學們積極參與，紛紛展示自己的勞動成果（guǒ），分享著勞動（dòng）的喜（xǐ）悅與收獲。

這些活動不僅（jǐn）豐（fēng）富了（le）同學們的假期生活，也讓他們在實踐中得到了鍛煉與成（chéng）長。寒假作業（yè）展示出同學（xué）們的學科成果、創意實踐以（yǐ）及社會實踐成果，促進（jìn）學（xué）生間的相互交流，增強了（le）自信心和學習動力。一元複始，萬物更（gèng）新（xīn），星光閃耀新學期，舞龍奔騰啟新程，望六力學校（xiào）初（chū）中部學子們（men）乘卓越之風，展青春之采，踔厲奮發，勇毅前行！