度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎（yíng）中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青（qīng）少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級備課組教師（shī）針對學生實際學情，切（qiē）實圍（wéi）繞優化和（hé）減（jiǎn）負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體（tǐ），為學生提供特色作業展示（shì）平台。

語文：同學們（men）穿越古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開（kāi）動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數（shù）字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的（de）過程中，實現個性化學習，培（péi）養創意思（sī）維，提（tí）高他們學習英語的積極性（xìng）以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活（huó）接軌，與實踐相（xiàng）交（jiāo），在實踐與思考（kǎo）的過程中，提升自己（jǐ）的發展模型（xíng）意識、創（chuàng）新意識，提高解決實際問題的能力。

美（měi）術：同學們用手中的畫（huà）筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮（róng）昌盛的祝福。

一份份凝（níng）聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同學（xué）們的收獲和進步，挖（wā）掘出同學（xué）們多方麵的潛（qián）能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目（mù）化假期作業，讓同學（xué）們在（zài）體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們（men）對國家文化的認同感與自豪（háo）感。

雙節作業不僅關（guān）注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思（sī）維。六力學校將繼續立足學生成長和核心素養（yǎng）的養成，努力探（tàn）索項目化教學之路，讓同（tóng）學們在樂學相融，樂中有獲。