親子沙盤之旅，探（tàn）索六力與青春期成長

尊敬的家長們

您（nín）是否（fǒu）困惑於孩子的行（háng）為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌的生活困擾，從未傾聽孩子（zǐ）的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而（ér）忘記傾聽他們內（nèi）心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的時期，也是小學升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如何正確引導，解決（jué）孩子的困惑，加強親子之間的連接，是小升初（chū）家（jiā）長們麵臨的大問題。

六力（lì）學校初中部—心育工程

六力學校初中部依據現階（jiē）段青少（shǎo）年心理健康情況，開設（shè）青春期“心育工程”重點（diǎn）項目，通過心理輔導、心理（lǐ）團輔等形式，疏散青春期心（xīn）理困惑，引導學生進行同（tóng）一性探索，建立正確三觀，塑造完整人格。

而不定期的主題心理團輔，有助於培養青少年良好的（de）心理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學們成長為五育並舉的優秀學生。

走進親子（zǐ）沙盤遊戲

為了更好地促（cù）進親（qīn）子關係的和諧發展，解決小升初階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更（gèng）深入地了解青春期心理的重要性（xìng），六（liù）力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤（pán）世（shì）界。這（zhè）不僅是一個充滿創意的遊戲（xì），更是一（yī）次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點（diǎn）可能是平（píng）時難以察覺或不願麵對的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長更好地了解（jiě）沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐（xú）老師，國家二級心理谘詢師；天津潤（rùn）心家庭關係研究院院長；中國智（zhì）慧工程研究會心理督導專業委員會委員.人社部家庭係統整（zhěng）合師；家庭教育高級指導師；催眠治療師,師從斯蒂（dì）芬·吉利根博士；身心語法程序學執行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導（dǎo）師 ；簡快幸福學身心（xīn）積極療法導師；廣西退役軍人事務部（bù）特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢（xún）師；家庭教育指導師；心理減壓師；催眠師（shī）；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教（jiāo）育集團谘詢師（shī）

導師根據沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深入探討青春期孩子（zǐ）麵臨的挑戰和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地（dì）支持（chí）和引導（dǎo）孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每份（fèn）沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再（zài）現親子之間的情感交流和情感需求。無論孩子或父母，均（jun1）可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之間（jiān）的理解和溝通，也有助於家長更深入地認識和接納（nà）孩子的成長需求。

家長們表示，沙（shā）盤（pán）遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心（xīn）世界的機會。通過觀（guān）察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能夠（gòu）更準確地了（le）解孩子的興趣愛好、性格特點和成（chéng）長（zhǎng）需求。這種深入的了解讓家長們能（néng）夠（gòu）更好地支持孩子，提供更貼心和有效的引（yǐn）導。

孩子們則表示，沙（shā）盤遊戲讓他們（men）感到自由和放鬆，沒有（yǒu）壓力和束縛。在沙盤中，他（tā）們可以隨心所欲地（dì）創造自己想要的世界（jiè），用玩具和模型表達自己（jǐ）的想法和情感。這種創造性的過程激發了他們的想象力（lì）和創造力，讓他們感到非常有（yǒu）趣（qù）。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係的（de）和諧（xié）發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。