天津六力學校，是由新三板上市公司——北京（jīng）快樂營教育集團投資創辦的一所（suǒ）包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學（xué）校堅持貫徹黨的教育方（fāng）針，全麵落實立德樹人（rén）根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展（zhǎn）的優秀學生。六力學校以“中國根（gēn）基（jī）全球格局內聖外王修己達（dá）人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每（měi）一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收（shōu）獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子（zǐ）的未來，用愛與關懷為（wéi）孩子們的成長保駕護航
六力學校小學部校長首都師（shī）範大學碩士全國校長私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係（xì）統思維教學研究與（yǔ）實踐經驗小初高（gāo）《學科項目化學習教師指（zhǐ）導手冊》副主編小初高《學科項目化學（xué）習任務書》副主編元係統工作法係列培訓課程首席培（péi）訓導師
六力高（gāo）級中學執行校長重慶大（dà）學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育（yù）從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚（hòu），先進的生涯規（guī）劃（huá）能力和教育理念（niàn），曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學子送入國（guó）內外頂尖大學，擁（yōng）有強大的學習力和（hé）反（fǎn）思力，致力於做新時（shí）代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教（jiāo）師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史（shǐ）學科骨（gǔ）幹老師、百名科研之星、青少年思想（xiǎng）政治（zhì）工作先進工作者。曆（lì）任團委（wěi）書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副（fù）校長、...
六力學校小學部教學副校長北京（jīng）六力教育（yù）科學研究院（yuàn）副院長、項目化學習研究中心專（zhuān）家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教（jiāo）師指導手冊》《學科項目（mù）化學習學生任務書（shū）》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列（liè）課程首席導師。擁有10年項目（mù）化學習研究與...
六（liù）力高級中學副校長中（zhōng）學高級教（jiāo）師，南京師範大學比較文學與世界（jiè）文學碩士，中共黨（dǎng）員。市政府兼職督學，市級（jí）優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽（sài）優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初中（zhōng）部教學副校長從教20年，深（shēn）耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級（jí）教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全（quán）國建模課比賽（sài）一等（děng）獎，執教過國家級公開課，承擔過教（jiāo）育部（bù）課題（已結題），多篇論文在國家級刊（kān）物上發（fā）表。
六力學校小學（xué）部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師（shī）、優秀班（bān）主任、校級（jí）季度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經（jīng）驗，教育教學成績（jì）優秀且獲得“數學（xué）競賽（sài）AMC 優秀指導教（jiāo）師”稱（chēng）號，同時是心理谘（zī）詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨（gǔ）幹（gàn）教師，高級家庭（tíng）教育指（zhǐ）導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲（huò）北京市（shì）中小（xiǎo）學（xué）優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔（fǔ）導學（xué）生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學作文競（jìng）賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學（xué）部副校長畢業於哈爾（ěr）科（kē）夫國立（lì）美術與設計學院（yuàn），架上油畫，肖像工作室。十（shí）年美（měi）術教育（yù）一線實戰經驗（yàn），學生（shēng）遍及清（qīng）華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙（shuāng）一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育（yù）理念。
德育主任物理學科骨（gǔ）幹教（jiāo）師，12年一線物理教學及德育管理（lǐ）經（jīng）驗。教育（yù）過程中始終堅持“以（yǐ）生為本（běn）”，教學過程（chéng）中擅長將抽象（xiàng）物理原理轉化（huà）為生活化案例，注重實驗探究與（yǔ）分層指導結合。德育管理中通過量（liàng）化行為規（guī）範與（yǔ）正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班（bān）集體稱號，個人獲評...
加（jiā）入六力，夢想在這裏綻放（fàng），讓愛與智慧成為孩子成長路（lù）上最堅實的（de）後盾
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