熱烈祝賀 | 六力學校心理健康中心落成剪彩儀式圓滿（mǎn）舉行！

六力學校於“525心理（lǐ）健（jiàn）康月”之際，隆重舉辦心理（lǐ）健康中心的落成（chéng）剪彩儀式，標誌著我校心理健康教育領域邁入新征程。此活（huó）動積（jī）極響應教育部（bù）首倡的全國學生心理健康宣傳教育月，旨在提升對青少年心理健康關注，構建和諧校（xiào）園（yuán）。

出席活動的領導及嘉賓

天津市武清區教育局副局長劉旭（xù）暉、天津市武清區教育局綜合素質科科長李建鳳、天津公安警官職業學院心理學教授、二級警監、天（tiān）津（jīn）市法製心理學會原會（huì）長劉援朝、天津師範大學心理學部（bù）副教授、天津市學生心理健康教育發展中心副主任周廣（guǎng）東受邀參加本次活動。

六力學校校長李誌、六力學校（xiào）黨總支書記馬長軍、六力學（xué）校總校副校長兼六力高級中學校（xiào）長張銳以及心理健康中心全體成員出席本次活動。

實地探訪，擘畫健康新藍圖

六力學校心理健（jiàn）康中心副主任張茜詳細介紹六力學校在青少年心理健康方麵的研究曆程和實踐（jiàn）成果，強調理（lǐ）論與實踐的深（shēn）度融合（hé）以及積（jī）極探索的（de）重要性。

領導寄語，共繪心理健康教育新願景

天津市武清區教育局副局長劉旭暉（huī）對心理健康中心的落成表示熱烈祝賀（hè），並對六力學校在心理健康教育工作方麵取（qǔ）得的顯（xiǎn）著成（chéng）就，給予了高度評價。他強調了（le）青（qīng）少年心（xīn）理健康（kāng）的重要性，勉勵六（liù）力學校繼續銳意進取，不斷創新教育理念和方法，旨（zhǐ）在提升心理健（jiàn）康教育的精準度與高效性，進一步鞏固與擴大積極影響。

六（liù）力學校總校副（fù）校長（zhǎng）兼六力高級中學校長張銳簡要介紹了心理健康中（zhōng）心的功能與定（dìng）位，強調了產（chǎn）、學、研一體化實踐路徑在心理健康教育中的重要作用。他明確表示心理健康中心將不斷創新心理健康教育方法、深入開展（zhǎn）心理（lǐ）健（jiàn）康教育研究、持續尋求和拓展合作，以期全麵提升師生心理健康素養。

專業（yè）力量，推動心理健康（kāng）服務再升級

六力學校在心理健康中心落成之際，正式邀請劉援朝、周廣東兩位專家擔任六力（lì）學校特聘心理（lǐ）健康教育指導專家。

金剪（jiǎn）齊下，揭（jiē）幕發展新紀（jì）元

劉旭暉（huī）副局長、李建鳳科長、李誌校長、劉援朝教授、周（zhōu）廣東副教授等領導及嘉賓共同出席，手（shǒu）持（chí）金剪，為心理健康中心揭開了嶄新篇章。

科（kē）技（jì）賦能，心理健康新視角

六力醫（yī）學研究院研究員張皎霄就《六力醫學研究院數字診療產品介紹》展開分享，闡述數字診療產品研發成果，為青少年心理健康（kāng）問題的解決提供了新的思路和方法（fǎ）。

六力門（mén）診部精神科主任、六力醫學研究（jiū）院中（zhōng）小學生抑（yì）鬱（yù）防治（zhì）中心特聘研究員張惟就《中小學生抑鬱非藥物療法研究報（bào）告》展開分享，為當前青少年心理健康領域帶來了重要啟示和新的思（sī）路。

深度剖（pōu）析，專家講座啟思維

周廣東副（fù）教授的《新（xīn）時代背景（jǐng）下，中小學心理健康教（jiāo）育如何突破困境》講（jiǎng）座（zuò）結合具體（tǐ）案例，深入剖析當前中小學生心理問（wèn）題的成因和（hé）表現形式，並提出了（le）針對性的解決方案。

講座（zuò）結束後，周廣東副（fù）教授就教師（shī）們的提問進行逐一解（jiě）答，為教師們提供了寶貴的（de）指導（dǎo）和建議。

劉援朝教授的《從法（fǎ）製、心（xīn）理學角度上解析校園欺淩事件，以及當代中學生應如何自我保（bǎo）護》講（jiǎng）座結合具體（tǐ）案例，深入剖析校園欺淩事件的成因和表現形式（shì），並強調中學生應了解法律法規，學會用法律武器保護（hù）自己。

六力學校心理健康中心的落成，是六（liù）力學校心理健康教育體係構（gòu）建的（de）重要一環。

未來，六力學校將不斷創新心理健康教育方法、拓展教育資源、提升服務水平，為學生的健康成長保駕護航。

六力怎麽樣