立足課（kè）堂深耕耘，精品課程共（gòng）成長丨六（liù）力（lì）學（xué）校“基（jī）礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎教育精品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片（piàn）來源於（yú）教育部（bù）官方（fāng）網站
為深化教學改革（gé），有效推進學校精品課建設，6月27日，學校發（fā）布《六力學校關於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選（xuǎn）組織工作（zuò）細則》（下文簡稱《細則》），並組織各（gè）學部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教育精品課遴選工（gōng）作為抓手，引導廣大教師深入研究課程教材內容和課（kè）堂教學規律，創新教學設計和（hé）教學（xué）方法，鼓勵指導教師積極參與各級精（jīng）品課遴選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布後（hòu），六力學（xué）校積極組建精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓（gǔ）勵各學部教師參加精品課遴選工作。
為（wéi）切實提高精品課質量，各學部分（fèn）設教學設計、學習任務單（dān）、教（jiāo）學視頻、課件及作業等項目（mù）小組，通過（guò）組織教研會等方式，幫助參加遴選（xuǎn）的教師更好地（dì）把握工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立（lì）足教學實（shí）際（jì）且具有創新性和實效性的精品課。
02精進·提升教師教（jiāo）學（xué）能力
本次精（jīng）品課遴選工作的開展，在建立優質課程示範的同時，也為提升教師（shī）個（gè）人教學能力與加強學校整體師資力量提供（gòng）了有效支持。
參加遴（lín）選的教（jiāo）師深入研究新（xīn）課標要求（qiú），廣泛查找相關資料，認真選題及準備教案。
各（gè）學部教學主任、學科教研組長及學校教研中心負責課程審校（xiào）工作，師師聯通，形成（chéng）合力。
從情境創設到課程板（bǎn）書，從引入話語到（dào）課程重難點（diǎn），參與遴選與負責審校的教師團隊（duì）一點一滴調（diào）細節，逐字逐句研內容。這大大激發（fā）了教師教學熱（rè）情和創（chuàng）造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課（kè）”建設成果
課（kè）例將收（shōu）錄於天津市科學技（jì）術出版社出版的《中小學綜合實踐活（huó）動數字（zì）化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
