恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風（fēng）雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月（yuè）上長空，四海（hǎi）歸心同
五千（qiān）年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國（guó）同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國人對家（jiā）庭團（tuán）圓的祈願；激昂（áng）且熱烈的（de）國慶（qìng），懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五（wǔ）千多年的悠（yōu）久曆史，孕育滋養了中（zhōng）華兒女綿長深厚的（de）家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華文明世代（dài）相傳的文（wén）化（huà）基因。愛國、愛家，是中華兒女（nǚ）的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感，這也（yě）支撐著中華民族生生不息，助力著中（zhōng）華文明薪火相傳。

共赴明月（yuè）之約，同賀祖國之（zhī）誕（dàn）

紅歌（gē）大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國（guó）七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛（ài）國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚（zàn）歌細數著民族的偉大複興

國慶板（bǎn）報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的（de）五十六個民族（zú）

滾滾流淌的長江、連綿起伏的（de）長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用（yòng）畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時（shí）代接班（bān）人和（hé）建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年（nián）佳（jiā）節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力（lì）學（xué）子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞（láo）動中學習中秋知識、感受（shòu）中秋文化

親身感受中華傳統文化（huà）的獨特魅力

並將一份份（fèn）祝福逐一傳遞

銘記崢（zhēng）嶸歲月，強化責任（rèn）擔當

承載使命，中華民族（zú）載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與（yǔ）立德樹（shù）人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙（shuāng）師”團（tuán）隊；深（shēn）化思政一體（tǐ）化教育，培養五育（yù）並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育（yù）教學理論

優二（èr）代：任課教（jiāo）師為學生量身定製成（chéng）長指（zhǐ）導方案，讓每位學（xué）生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維（wéi），助力學生高效學習！

項（xiàng）目化教學（xué）：以學（xué）生為主體，激發學生學習動力（lì），化解學習阻力！

三（sān）通工程：即親子（zǐ）通（tōng）、師生通、家校通，真正做到家校協（xié）作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠（yōu）悠曆史
中華兒女（nǚ）共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力（lì）學子

願以吾（wú）輩之青春（chūn），捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水（shuǐ）為榮
在（zài）時間的畫卷上與（yǔ）祖國共創“中國夢”

禮讚盛世（shì）中華，謳（ōu）歌築夢征程
新時代，新使命，新（xīn）擔當
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪前行！