立足課堂深耕耘，精（jīng）品課程共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基（jī）礎教育精品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源（yuán）於教育部官（guān）方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課建設，6月27日，學（xué）校發布《六力學校關於（yú）開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工（gōng）作細則（zé）》（下文簡稱（chēng）《細則》），並組織各學部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教育精品課遴選工作為（wéi）抓手，引導廣大教師（shī）深入研究課程教材內容（róng）和課堂教學規律，創新教學設（shè）計（jì）和教學方法，鼓勵指導教師（shī）積極參與各級精品課遴選。
01打磨·建立優質課程示（shì）範
《細則》發布後，六力學（xué）校積極組建精品課遴選項目組，層層推進（jìn）、逐課打磨，鼓勵各（gè）學（xué）部教師參加精品課遴選工作。
為切實提高精品課質量（liàng），各學部分設教學設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小組，通過組織教研會等方式，幫助參加遴選的教師更好地把握（wò）工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立足教學（xué）實（shí）際且具有（yǒu）創新性（xìng）和實效性的精品課。
02精進·提（tí）升教師教學能力（lì）
本次（cì）精品課遴（lín）選工作的（de）開展，在建立優質課（kè）程示範的同時，也為提升教師個（gè）人教學能力與加強學（xué）校整體師資力量提供了（le）有效（xiào）支持。
參加遴選的教師深入研究新課標（biāo）要求，廣（guǎng）泛查找相關（guān）資料，認真（zhēn）選題及準備教案（àn）。
各學部教學主任、學科教研組長及學校教研中心負責課程審校工作，師師聯通，形成合力。
從情境創設到課程板書，從引入話語到（dào）課（kè）程重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節，逐字逐句（jù）研內容。這大大激發了教師教學熱（rè）情和創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學（xué）方式的進步（bù）。
03成果·豐（fēng）富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實踐活動（dòng）數字化課程資（zī）源（yuán）》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
