天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學（xué）、初中、高中三個學（xué）部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹（chè）黨的教（jiāo）育方針，全麵落實立德樹人根本任務（wù）。以“讓更多學生發（fā）揮自己的特長，獲得個性化教育（yù），因材施教”為辦學宗（zōng）旨（zhǐ），培養德智體美勞全麵發展的優秀學生（shēng）。六力學校以“中國根基（jī）全球格局內聖外（wài）王修己達人”為校訓，提倡現代中式教（jiāo）育，為孩子注入...
每（měi）一刻都（dōu）是探索與發現的旅（lǚ）程，1+3+1特色教學培養真正（zhèng）的“六力（lì）”少年
感受每一次成長的喜悅與（yǔ）收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與（yǔ）熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩（hái）子們的成（chéng）長保駕護航
六（liù）力學（xué）校小學部校長首都師範大學碩士全國（guó）校長私房課培訓師13年項目化學習研究（jiū）與實踐經驗12年元係統思維（wéi）教學研究與實（shí）踐經驗小（xiǎo）初高《學科項目化（huà）學習教師指導手冊（cè）》副主編小初高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工（gōng）作法係（xì）列培訓課（kè）程首席培訓導師
六力（lì）高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩（shuò）士。豐富的基礎教（jiāo）育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃（huá）能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上（shàng）海等地工作，將上千名學子送入國（guó）內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思（sī）力，致力於做新時代（dài）的“...
六力學校（xiào）校長中共黨員，高級教師，全國（guó）和諧德（dé）育先（xiān）進實驗（yàn）教師，曾獲省師（shī）德先（xiān）進個人、省優秀團幹部、市（shì）優秀共產黨員、優（yōu）秀班主任、百名科（kē）研之星、曆史學科（kē）骨幹老師、百名科研之星、青少（shǎo）年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主（zhǔ）任、黨（dǎng）辦主任（rèn）、校長助理、副校長、...
六力學校（xiào）小學部（bù）教（jiāo）學副校長北京六力（lì）教育科學研究院副院長、項目（mù）化學習研究中心專家委員會（huì）成員、元係統思維教學首席技（jì）術（shù）顧問；《學科項目化（huà）學習教師指（zhǐ）導手（shǒu）冊》《學科項目化學習學生（shēng）任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓（xùn）係列（liè）課程（chéng）首席導師。擁有10年項目化學（xué）習研究與...
六力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學比（bǐ）較（jiào）文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等（děng）獎，市自（zì）主學習課題組骨幹教師，高級家（jiā）庭教育（yù）指導（dǎo）師，全國中學生英（yīng）語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界（jiè）青少（shǎo）年模擬聯合國大會指...
初中部（bù）教學副校長從教20年（nián），深耕教學研（yán）究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區（qū）級教學能手、優秀班主（zhǔ）任，全國說課比賽一等獎、全國（guó）建模課比賽一等（děng）獎，執教過國家級公開課，承擔過（guò）教育部課題（已（yǐ）結題），多篇（piān）論文在國家級（jí）刊物上發表。
六力學校（xiào）小學部家校共育副校（xiào）長畢業於天津理工大學，六力學校（xiào）優秀教（jiāo）師、優（yōu）秀班（bān）主任、校級季度武林大會冠軍、年度總（zǒng）冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學（xué）成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀（xiù）指導教（jiāo）師”稱號（hào），同時是心理谘（zī）詢師（shī），家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師（shī），武清區骨幹（gàn）教師，高級家庭教（jiāo）育指導師（shī）。20年語文教學（xué）、班主任工作經驗。曾獲北京市中小（xiǎo）學優質課一等獎。所寫論文入（rù）選（xuǎn）北京市中小學國際漢語教材（cái）。輔導學（xué）生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學（xué）部（bù）副校長畢業於哈爾科夫國立（lì）美術與設計學院，架上油畫，肖（xiāo）像工作室。十（shí）年美（měi）術教育一線實戰經驗，學生遍及（jí）清華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙（shuāng）一流名牌大學。一直秉持成人達己，成（chéng）己達人的教育（yù）理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年（nián）一線物（wù）理教學及德育管理（lǐ）經驗。教育過（guò）程中始終堅持“以生為本”，教學過程中（zhōng）擅長將抽象物理原（yuán）理轉化為生活化案例，注重實驗探究與分層（céng）指導結（jié）合。德育管理中通過量化行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級（jí）優秀（xiù）班集體稱（chēng）號（hào），個人獲評...
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