度雙節樂享實踐， 趣作業提（tí）升素養！

花好（hǎo）月圓（yuán）迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一（yī）步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統（tǒng）文化魅力，六力學校初中部七年級備課組教師（shī）針對學（xué）生實際學情，切實（shí）圍繞優化（huà）和（hé）減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為學生提供特色（sè）作（zuò）業（yè）展（zhǎn）示平台。

語文：同學（xué）們穿越古今，感（gǎn）受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學（xué）問題隱藏的邏輯，鍛煉數（shù）學（xué）思維（wéi），感受數（shù）字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編（biān）的過程中，實現個性化（huà）學習，培養創意思維，提（tí）高他們學習英語的積極性以及學科（kē）的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程（chéng）中（zhōng），提升自己的（de）發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能（néng）力。

美術：同學們用手中的畫筆繪（huì）明月，繪山河（hé），表達對心中美好的（de）祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂（lè）與創新，見證著同學們的收獲（huò）和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能（néng），促進了學（xué）生核心素養的發展。

本次項（xiàng）目化假（jiǎ）期作業，讓同學們（men）在體驗（yàn）、實踐中感（gǎn）受“雙節”特有的韻（yùn）味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國（guó）家文化的認同感與自豪感。

雙節作（zuò）業不僅關注了學生的學習情況（kuàng），更是（shì）引（yǐn）導其形成係統思維。六力（lì）學校將繼續（xù）立足學生成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。