“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實踐之初（chū）探
11月28日，第十屆中國教育創新年會在深圳（zhèn）國際會展中心盛大開幕，年會以“重置係統——未來學校（xiào）行動提案”為主題，深度探討了學校發展的轉折與十（shí）年進化。
六力學校項目化學習整校落地方（fāng）案從上百個“年度教（jiāo）育（yù）創新（xīn）學校產（chǎn）品”中脫穎而出，被評為（wéi）第十屆中國教（jiāo）育（yù）創新年會2023年度最受歡迎教育產品。
天津六力學（xué）校總校教（jiāo）育教學副校長兼六力高（gāo）級中學校長（zhǎng）張銳校長受（shòu）邀作為“閃電講”大會首位學校代表，分享了項目化學習落地路徑與思考。
持（chí）續（xù）深入課堂教學改（gǎi）革實踐
張校長從學科項目化痛點出發，分享六力學校如何通過課程教研引領、教（jiāo）師培訓（xùn）帶動、機製評價驅（qū）動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張（zhāng）校長視頻
項目規劃設計——角色職責設計（jì）——驅動性問題設（shè）計——項目任務（wù）設計（jì）——項目評估設計層層遞進。
六力學（xué）校以課程教研（yán）為引領，提供項目設計教研支持支架，讓教師更好地（dì）應對挑戰。
六力學校為教師提供全麵（miàn）而科學的培訓，幫助教師更好地（dì）掌握學（xué）科項（xiàng）目化（huà）教學技巧。
通（tōng）過培訓帶動，學校也能夠提高（gāo）教師的學科項目化教學能力，同時（shí）也可以助力項目化課堂的推廣與實施（shī）。
六（liù）力學校從機製上做（zuò）好保障，設置合理的評價標（biāo）準，激發教（jiāo）師參與（yǔ）學科項目化（huà）教學的積極性，提高教學質量。
教學（xué）激勵機（jī）製、教（jiāo）研激勵機製、班主任激勵機製、管理者成長規劃齊頭並進，共（gòng）同（tóng）為提高學校教學質量賦能。
張校長提出（chū）的學科項目化課堂實踐（jiàn）探索
為中小學教育提供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進（jìn），共建教育未來（lái）
六力學（xué）校從“大”處著眼，“小”處著手，以（yǐ）學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育教學管理的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教（jiāo）學模式，為學生人生賦能（néng）；
➡卓越的師資隊伍與穩健（jiàn）的教學管理，為學生成長奠基；
➡深（shēn）化德育教育，堅守立德（dé）樹人之根本；
➡全麵推進思政一體化（huà）建設，構建全（quán）方位育人格局；
➡……
近（jìn）年來，六力學校持續深入課堂（táng）教學改革實踐，深化項目化學習的實踐探（tàn）索。
2022年，天津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年（nián）天津（jīn）教育十大優質民（mín）辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項目化教（jiāo）學的肯定（dìng），更是對（duì）六力高級中學辦學（xué）以來教育教學基礎、教科研水平與成果的肯定。
2023年，六力（lì）學校積極（jí）參加2023年“基礎教育精（jīng）品課”遴（lín）選工作並（bìng）取得不菲成果：多個精品課入選區級、校級遴選（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計（jì）的兩個跨（kuà）學科研究性學習課例，成功入選天津市級中小學綜合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六（liù）力學校將繼續深化課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學（xué）生（shēng）的全（quán）麵發（fā）展搭建更寬廣的平台。
讓我（wǒ）們攜手共進，共同為教（jiāo）育（yù）未來耕耘，培養德智體美勞全麵發展的優秀學子，為國家的繁榮富強和民（mín）族的複興貢獻力量！
