天津六（liù）力學校官網——理科高考新時代：數物生化如（rú）何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學備考之道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級（jí）中（zhōng）學圍繞2022年（nián）新高考話題，本著“高一即高考”、“以（yǐ）終為始”的策略，通過六力（lì）高等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三（sān）考生（shēng），引導高一、高（gāo）二學生備戰高考的直（zhí）播頻道。

天津六力（lì）學校將定期邀請常年奮戰在高三一線的教師，請他們向考生和家長講述（shù）學科（kē）的命題趨勢和備考策略。

Q1數（shù）學高考命題趨勢

天津數（shù）學卷每年題型基本不變，即9個選擇，6個填空，5個大（dà）題。高考難易梯度（dù）分布為3:5:2，即百分之30基礎題，百分（fèn）之50中等（děng）題，百分（fèn）之20難題（tí）。高考中低檔題占比非常大，因此基礎知識是成績提升的關鍵點。

高考寄語是考（kǎo）試（shì）院對高考命（mìng）題方向的指引，可在宏觀（guān）上把握（wò）考試命（mìng）題方向。2020、2021年高考寄語中都提出“穩定”一詞，但2022年高考寄語中完全沒有談（tán）及“穩定”。

考慮本屆考生持續（xù）經曆三年（nián）疫情，很多考生基礎知識並不牢固，所以本（běn）次基礎（chǔ）知識的（de）考察會很基礎，中檔題的（de）難度略做下降。對於普通學生，紮實的基礎知識、耐心和毅力是提（tí）升成績的關鍵；對於高（gāo）分段考生（shēng），難題部（bù）分（fèn）應隻升不降，至少持平（píng）（原因：去年高分段過於集（jí）中，而且高校不（bú）會放低人（rén）才標準）。

Q2理科小科高考（kǎo）命題趨勢

目前理綜文綜改為六選三（sān）的形式，學生可（kě）按照（zhào）自己興趣、特長（zhǎng）選擇科目，此形式充分調（diào）動學生學習的主（zhǔ）動性—從“要我學”變（biàn）成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容是（shì）依據2017年（nián）《新課標》來命題，遵循“有利於立德樹人、有利於服務選才、有利於引導教學”的（de）原則，重要突出學科核心素（sù）養。

2021、2022年高考寄語強調“基本（běn）概念和知識、基礎規（guī）律和技（jì）能”的熟練掌握；2022年高考寄（jì）語強調（diào）“深入、牢固、紮實地吃透了教材，夯（bèn）實了自身學科基礎”。所以，理科命題更注（zhù）重學生基礎知識（shí）的考察（chá）、要求學生對知識（shí）有整體宏觀（guān）的把控度以及學以致用的能力（lì）。

化學近兩年的命題難度不高，注重的依（yī）舊是知（zhī）識靈活運用，比如疫情（qíng）防控、碳中和、碳（tàn）達峰等都（dōu）可能是高（gāo）考命題的新情境。

物理命（mìng）題（tí）套路性較（jiào）強，每道題考察點比較（jiào）固定，難度在於要把實際問題轉為物理模型，學生應加強日常生活與物理的聯係。

Q3理科複習策略（luè）

諾貝爾獎獲得者理查德·菲利普斯·費曼曾（céng）提出的“費曼學習法”適用於所有理科，其核心原理—複述概念（niàn）並通過反饋結果來加強記（jì）憶。

六力高等級中學借鑒“費曼學習法”研發（fā）兩種錯題本教學，通（tōng）過學生闡述解題方法和思路，提升自身對知識的理解和運用，進而總結、反思（sī）、練習。

錯題本訓（xùn）練法

1)錯（cuò）題本訓練法（fǎ）

錯題收集。學生將錯題分為三類：非知（zhī）識性結構錯（cuò）誤；不會做的重要的、難題；典型例題。學生通過錯題（tí）收集找到學習重要及突破（pò）方（fāng）向。

2)專屬錯題本

學生可使用設備掃描錯題，題庫推薦變式題，學（xué）生可根據自身需求選擇對應變式題，做到舉（jǔ）一反（fǎn）三，檢驗自己是否真（zhēn）的掌握該知識點。

項（xiàng）目化教學-錯題過關課

六力高等級中學將艾賓浩斯遺忘曲線和項目化學（xué）習小組相結合，采取錯題滾動過關的模式，促使學（xué）生定期（qī）複習，此模式不僅提升鞏固（gù）了學生知識基礎，同時利於老師及時掌握學生的（de）知識卡點，進（jìn）而總結。

錯（cuò）題過關課是一項試點課，是（shì）考察（chá）學生知識掌握情況、知識複習鞏固的課（kè）程，屬於教學進度計劃之內。

老師在課（kè）前（qián）需針對不同學生情況（kuàng）定製專屬錯題。課上要求學生獨立（lì）思考（kǎo）、整理做（zuò）題思路，並向“過關（guān）師”講解。長此以往，學生會形成自己的題庫，會明晰自己的知識（shí）卡點，這也為教師的後續教學提供了支撐（chēng）。

集中專題課

教師總結學生知識卡點，並將其形成集中專題課，將知識（shí）模塊交叉融合，幫助學生形成整（zhěng）體（tǐ）知識結（jié）構，並鼓勵學生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建議

1)高考數學備考

回歸課本，重視基礎性質概念和公式；定期刷套卷，保持做（zuò）題的手（shǒu）感；及時複習做題，鞏固自（zì）己知識盲點，查漏補缺。

2)理綜小科備考

回歸教（jiāo）材（cái），夯實基礎；回顧（gù）錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範答題、保持狀態；關注模擬（nǐ）卷。

考生迎戰現（xiàn）階（jiē）段的高（gāo）考，隻有牢牢把（bǎ）握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近（jìn），希望各位考生可（kě）以利用好時間，合理備考（kǎo），決勝高考。

接下來，91香蕉视频還將定期邀請常年奮戰（zhàn）在高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考策略，給考生（shēng）帶來具有針對（duì）性的備考指南。