為明年高考做準備—詳細高考複習策略
高考複習策略
幫（bāng）助學生正確清晰地了解命題方向，不僅能夠（gòu）幫助學生明（míng）確學習重點（diǎn），對（duì）學生的複習（xí）也能夠起到導向作用。 兩位老師按照高（gāo）三（sān）複（fù）習時間，貼心地為同學（xué）們整理了文理科複習策略。 一輪複習（高三開學至年後第一周）：夯實基礎，實施知（zhī）識點全覆蓋式教學，這期間會（huì）提前複（fù）習部分（fèn）知識。 二輪複習（年後至第二次模擬考試）：結合高考考點進行知識點重組式複（fù）習，建立體係化。 三輪複習（第二次模（mó）擬考試至高（gāo）考）：重視標準化（huà）（重點經典題目及套題模練（liàn））的同時，注意取舍問題。 係統（tǒng）性複習階段：高三上學期，以夯實根底學問、構建學問網絡、熟（shú）悉高考高點為目標，輔以大（dà）量（liàng）習（xí）題訓練。 專（zhuān）題複習階段：高三下學期二月至三月，以學（xué）問重組、訓練技能（néng）、查漏補缺、完善體係為主。 綜合訓練階段：高三下學期三月底五（wǔ）月底，注重專項複習，通過試題精選訓練強化答題技巧和標準，從學（xué）科內綜合滲（shèn）透，從而提高學生學習能力。
特色文（wén）理科學（xué）習方法
基於文（wén）理科各有側重的命題方向和複習策（cè）略，結合文理科學科特色，六力高級中（zhōng）學針對文科學習和理科學習都製（zhì）定（dìng）了特色學習方法（fǎ），幫助同學們學會主動學（xué）習。 六力高級中學引進費曼學（xué）習法，其核心是讓學生闡述解題方（fāng）法和思路（lù），從而實現遷移應用的效果。 費曼學習法的具（jù）體（tǐ）實施，離不開（kāi）六力高級中學理科教（jiāo）學中的關鍵工具——錯題本。 錯題本：收集錯題（tí）——整理（lǐ）錯題——錯題分類。 錯題過（guò）關課程：學生講解錯題——教師點撥。
六力高級中學（xué）文科學習使用（yòng）元係統思維教學法，通過思維訓練提升學生的解題能力（lì）。 通過抓關鍵詞——鏈接基（jī）礎知識——刪除錯誤選項——驗證正確選項——形成思維閉環的思維邏輯，幫助學生更好地將考試題目與（yǔ）所學知識建立（lì）連接，培養學生的解題思維。
高考備考（kǎo）建議
在本期決勝（shèng）高考聯（lián）盟直播的結尾，兩位老師也從教（jiāo）學實際出發，為同學們提出了相應的學科備考建議。 回看錯題：借助錯題本，掌握錯題（尤其是（shì）二輪複習以來整理的錯題）。 標準化演練：學校的模擬練習能夠幫助學生適應考試（shì）氛圍並學會合理分配做題時間。 回歸課本：知識來（lái）源於課本（běn），在複習的最後階（jiē）段（duàn），學生應合理規劃時間，回歸課本。 回看錯題：在錯（cuò）題中發現自己的常見錯誤（wù）知（zhī）識點，並找到自己的常見錯題類型，查漏補缺。 標準（zhǔn）化演練：在模（mó）擬訓練中，製定相應的考試時間，幫助學生從合理把控時間逐（zhú）步成長為能夠在合理時間內（nèi）更好地解答問題（tí）。 回歸課本：引導學生在課本中查找錯題的知識點，潛移默化地幫助學生把握學科重點內容。
