天津六力學校，是（shì）由新三板上市公司——北（běi）京快樂營教育（yù）集（jí）團投資創辦的一（yī）所包含小學、初中、高中三個學部的全日（rì）製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵（miàn）落實立德樹人根本（běn）任務。以“讓更多學生發揮（huī）自己的特長，獲（huò）得個性化教育，因材施教（jiāo）”為辦學宗旨，培（péi）養德智體（tǐ）美勞全麵發展的優（yōu）秀學生。
六力學校以“中（zhōng）國根基（jī） 全球格局 內聖外（wài）王 修己達人（rén）”為（wéi）校訓，首倡現代中（zhōng）式教育，為孩子注入東方（fāng）文（wén）化基因，著（zhe）眼於未來20年、30年（nián）孩子（zǐ）的人生成（chéng）長需要，以優質、多元、創新的（de）教學實踐（jiàn），讓學生（shēng）獲得（dé）全麵成（chéng）長，辦人民滿意的教育（yù）！
基本（běn）信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端（duān）私立學校（xiào）
所屬地區：天津市武清區
學部：小學部、初中部、六力高級中學
校訓：中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人
課（kè）程體係：國家大（dà）綱課程
學（xué）校概況（kuàng）
天津市（shì）武清區六力學校創建於2014年，是由新三（sān）板上市公司——北京快樂營教育集（jí）團投資創（chuàng）辦的一所包（bāo）含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德（dé）樹（shù）人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化（huà）教育，因材施（shī）教”為辦學宗旨，培養德（dé）智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁有成熟的辦學（xué）經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖（wā）“思維教（jiāo）學”特色，以學生生命動力係統建（jiàn）設為中心，培（péi）養學生六種生命能力。依托“雙師”培（péi）養計劃，提升教師教育教學（xué）能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清，地處京津“黃（huáng）金走廊”，現占地麵積為（wéi）17萬平方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完（wán）善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力學校小學部（bù）從學生成長（zhǎng）規律（lǜ）入手，小學階段的教學注重（chóng）學生的習慣（guàn）、能力、知識、思維、文化基（jī）礎的培養，創設浸潤式課堂，加（jiā）入情景式教學（xué），充（chōng）分（fèn）發掘每位學（xué）生的潛能，讓學生（shēng）學有章法，快樂成長（zhǎng）。
初中部
初中（zhōng）部在（zài）開設國家課（kè）程基礎上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革（gé）方向，培養學生（shēng）的批判性思維能力。針對該階段學生（shēng）的心理發展特征，開展適應青春期學生身（shēn）心發展的思維（wéi）教學和心理（lǐ）教育。
在（zài）課題引導式教學與小組合作式（shì）學習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其（qí）成長為積極進取的終身學習者。
六力高級中學
天津六力高級中學下設常規文理班（bān）和藝體班。學校以新高（gāo）考（kǎo）改革為主線，采用（yòng）分層次（cì）教學，為每一個學生量（liàng）身定製個性化升學指導方案（àn），為京津（jīn）冀協同發展提供優質教育資源。
資質
天（tiān）津市武清區行政審批局（jú）審批的全（quán）日製民辦學校（xiào）
所獲榮譽
2020年中國學校教育創新品（pǐn）牌
2019年中國學校教育力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年（nián）中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育品牌
願景（jǐng）
首倡現代中式教育，為（wéi）孩子注入東方文化基因，給到（dào）孩子東西方文化兼容並蓄（xù）的高端（duān）教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生（shēng）成（chéng）長需要，真正踐行（háng）素質（zhì）教育，培養具有（yǒu）全球競爭力的世界精（jīng）英。
教學特（tè）色
優二代成長方案
根據學生的認知特點、性格特點、思維特點（diǎn）以及學習能力（lì），為學生量身打造（zào）專屬的（de）成長規劃方案，培養學生成為全麵（miàn）發展的“優（yōu）二代”。
元（yuán）係統思維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年（nián）來老（lǎo）祖宗智慧的結晶，是高效（xiào）的思維模型和完整（zhěng）的思維體係，也是（shì）解決（jué）問題的方法論。
項目化教學
在（zài）項目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提（tí）出（chū）問題（tí），探索知識和世界，進而鍛煉學生的獨（dú）立思考（kǎo）能（néng）力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能（néng）力、計劃以及（jí）執（zhí）行項目的能力。
心育工程
運用生（shēng）命動力係統建設原（yuán）理、生命教育、學（xué）院派心理學（xué）和後現代（dài）心理學，結合青春期心理學、六力學校班主任心理學等，深入研究（jiū）探索出（chū）適用青春期孩子的“心（xīn）育工程”項目。教師不定期對學生（shēng）進行一對一約談、心理輔導，給（gěi）學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生（shēng）本真的“關愛”。
三（sān）通（tōng）工程
六（liù）力學校“三通工程（chéng）”讓家（jiā）長能夠（gòu）及時了解學（xué）生在校的生活和（hé）學習狀態，就學生的（de）近期（qī）問題進行及時的溝通及反饋。
真正做到（dào）家校共育，即（jí）親子通、師生通、家校通，實現家（jiā）校教育一致（zhì）性，形（xíng）成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特色（sè）課程
“5+1”課程（chéng）
小學部在落實九年（nián）製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教（jiāo）學、元係統思維和六（liù）力心理學的精華，開展“五家”（文學家課程、藝術家課程、科學（xué）家課程、活（huó）動家課（kè）程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發展的小學生。
元係統思（sī）維教（jiāo）學
獨創思維教學（xué）法，學（xué）部（bù）根據不同階段學情、考情開展元係（xì）統思維教學，開（kāi）設思維作文、思維數（shù）學等課程，給學生嵌入一套（tào）學（xué）習（xí）的思維工具，找到適合的學習方（fāng）法。
學校位置
天津市武清區源泉路15號
