小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段（duàn）的教學注重（chóng）學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入（rù）情景式（shì）教學（xué），充分發掘每位學（xué）生的潛能，讓學生（shēng）學有章法，快樂成（chéng）長。
在（zài）落實九年製義務教育，開展（zhǎn）國家課（kè）程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六（liù）力心（xīn）理學的精（jīng）華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成（chéng）具有六力（lì）特色的科學教育體（tǐ）係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓（ràng）每個學生都能有（yǒu）自己獨特的優勢，提升（shēng）內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的（de）力量助力學生成長，讓（ràng）學生在“大語文”時代有更強的競（jìng）爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思（sī）維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人（rén）生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語（yǔ）劇課程，運用小（xiǎo）學生喜歡的方式，提升其對（duì）英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮（lǐ）”德育活動課程
豐富學生校園生（shēng）活，提升學生參與感與幸福感，讓學（xué）生（shēng）在（zài）活動中培養團結協（xié）作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。