天津六力（lì）學（xué）校（xiào），是由新三板（bǎn）上（shàng）市公司——北（běi）京快樂營教育集團投資（zī）創辦的一所（suǒ）包含小學（xué）、初（chū）中、高中三個（gè）學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨（dǎng）的（de）教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施（shī）教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學（xué）生。
六力學（xué）校以“中（zhōng）國根基 全球格局 內聖外王 修己達人”為校訓，首倡現代（dài）中式教育，為孩（hái）子注入東方文化基因，著眼於未來（lái）20年、30年孩子的（de）人（rén）生成長需要，以（yǐ）優質、多元、創新的教（jiāo）學（xué）實踐，讓學生獲得全麵成（chéng）長，辦人民（mín）滿意的教育！
基本信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學（xué）校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所屬地區：天津市武清區
學部：小學（xué）部、初中部、六（liù）力高級中學
校訓（xùn）：中國根基 全球（qiú）格局 內聖外王 修己達人
課程體係：國家大綱課程
學校概況
天（tiān）津市武清區六（liù）力（lì）學校創建於2014年，是由新三板（bǎn）上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的（de）一所包含小學、初中、高中（zhōng）三個學部的全日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務（wù）。以“讓更多學生（shēng）發揮自己的特（tè）長（zhǎng），獲得個性化教育，因（yīn）材施教”為辦（bàn）學宗旨，培養德智（zhì）體美勞（láo）全麵發展的（de）優秀學生。
學校擁（yōng）有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊（duì）秉承“1+3+1”教育理念，深挖“思維教（jiāo）學”特色（sè），以學生生（shēng）命動力係統建設為中心，培養學生六種生命能力。依托“雙師”培養計劃（huá），提升教師（shī）教育教（jiāo）學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵積為17萬平方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教（jiāo）育樓、3棟宿舍樓、2處（chù）食堂、2處（chù）籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足（zú）球場、操場（chǎng）等。現有學生3540人（rén），教職員工883人。
學（xué）部概覽
小學部
六力學（xué）校小學部從學生成長規律（lǜ）入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化（huà）基礎的培養（yǎng），創設浸潤式課堂，加入情景式（shì）教學，充分發掘每位學生的潛能（néng），讓學生學有章法，快樂（lè）成長。
初中部
初中部（bù）在開設國家課（kè）程基礎上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革方向，培養（yǎng）學生的批判性思維能力。針對該階段（duàn）學生的心理發展（zhǎn）特征，開（kāi）展適應（yīng）青春期學生身心發展的（de）思維教學和心理教育。
在課題引（yǐn）導式教學與小組合作（zuò）式學習（xí）中，全麵（miàn）提升（shēng）學生的學習技巧，培養其成長為積極（jí）進取的終身學習者。
六力（lì）高級中學（xué）
天津六力高級中學下設常規文（wén）理班和藝體班。學校以新高考改革為主線，采用分層次教學，為每一個學生量身定製個性化升學（xué）指導方案，為京津冀協同發展提（tí）供優質教育（yù）資（zī）源（yuán）。
資質（zhì）
天津（jīn）市武清區行政審批（pī）局審批的全日（rì）製民辦學校
所獲榮（róng）譽
2020年中國學校教育創新品牌
2019年中國學校教育力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教（jiāo）育品牌
願景
首倡（chàng）現（xiàn）代中式教育，為孩（hái）子（zǐ）注（zhù）入東（dōng）方文化基（jī）因，給到（dào）孩子東西方文化兼容並蓄的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方案
根據學（xué）生的認知特點、性格特點、思維特點以及（jí）學習能力（lì），為學生量身打造專屬的成長規劃方案，培養學生（shēng）成為全麵發展的“優二代”。
元（yuán）係統思維（wéi）
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖（zǔ）宗智慧的結（jié）晶，是高效的思維模（mó）型和完整的（de）思維體係，也是解決問題的（de）方法論（lùn）。
項目化（huà）教學
在項目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識和世界，進而鍛煉學生的獨立思考能力、創造力、團（tuán）隊合（hé）作（zuò）能（néng）力、領（lǐng）導力、動手（shǒu）能力、計（jì）劃以及執行項目的能力。
心育工程
運用生命動力係統建設原理、生命教育（yù）、學院派心理學和後現代（dài）心理學，結（jié）合青春期心（xīn）理學、六力（lì）學校班主任心理學等，深入研究探索出（chū）適用（yòng）青春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期對學生（shēng）進行一對一約（yuē）談、心理輔導，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生（shēng）本真的“關愛”。
三通工程
六力（lì）學校（xiào）“三通工程”讓家長能夠及時了解學生在校的生活（huó）和（hé）學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝（gōu）通及反饋。
真正做（zuò）到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特（tè）色課程
“5+1”課程
小學部在（zài）落實（shí）九（jiǔ）年製義務（wù）教育，開（kāi）展（zhǎn）國家課程基礎上，高度凝練項目（mù）化教學、元係統思維和六力心（xīn）理學的精華，開展“五家”（文學（xué）家課程、藝術家課程、科學家課程、活（huó）動家課程（chéng）、運動家課程）、“雙語”課程，培養全（quán）麵發展的小學（xué）生。
元係統思維教學
獨創思維教學法，學部根據不同階段學情、考情開展元係統思維教學，開（kāi）設思維作文、思（sī）維數學等課（kè）程，給學生嵌入一套學習的思維工具，找到適合的學習方法。
學校位置（zhì）
天津市武清區源泉（quán）路15號
