小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律（lǜ）入手，小學（xué）階（jiē）段的教學（xué）注重學生的習慣、能力、知識、思維（wéi）、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入（rù）情景式教學（xué），充分發掘每位學生的潛能，讓（ràng）學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精（jīng）華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及（jí） “三慶、四節、五禮”德育活動課（kè）程，形成具有六力特色的科學（xué）教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一（yī）係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都（dōu）能有自己獨特的優勢（shì），提升內在文化素養與涵養。
文學（xué）家課程：用思維教學提升學（xué）生學習力，用思維（wéi）的力量助力學生成長，讓學（xué）生在“大語文”時代有（yǒu）更強的競爭力（lì）。
科學家（jiā）課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地（dì）適（shì）應未來，引導學生播（bō）種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有（yǒu）更多時間去釋放（fàng）自己的能量，在專業老師的指導下學會運動（dòng）、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英（yīng）文外教與英語（yǔ）劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶（qìng）、四節、五禮”德育活動課（kè）程
豐富（fù）學生校園生活（huó），提升學生（shēng）參與感（gǎn）與幸福（fú）感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。