天（tiān）津六力學校，是由新三板上市（shì）公司——北京（jīng）快樂（lè）營教育（yù）集團投資創辦的一所（suǒ）包（bāo）含小學、初（chū）中、高中三個學部的全日製（zhì）民辦（bàn）學（xué）校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人（rén）根本任（rèn）務。以“讓更多學生發（fā）揮自己的特長（zhǎng），獲（huò）得個（gè）性化教育（yù），因（yīn）材（cái）施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
六力學校以“中國根基（jī） 全球格局 內聖外王 修己達人”為校訓，首倡現（xiàn）代中式教育，為孩子注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年孩（hái）子的人生成長需要，以優質、多元、創新的教學實踐，讓學生獲得全麵成長，辦人民滿意的教育！
基（jī）本信息
中文名：天津六（liù）力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所（suǒ）屬地區：天津市武清區
學（xué）部：小學部、初中（zhōng）部、六力高級中學
校訓：中國根基 全球格（gé）局 內聖外王 修己達人
課程體係：國家（jiā）大綱課程
學校概況
天津市武清區六力學校創建於2014年，是（shì）由新三板上市（shì）公司（sī）——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三（sān）個學部的全日製民辦學校。
學校堅（jiān）持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德（dé）樹人根（gēn）本任務。以“讓更多學（xué）生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學（xué）宗（zōng）旨（zhǐ），培養德智體美勞全麵發展的優（yōu）秀學生。
學（xué）校擁有成熟（shú）的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖“思維（wéi）教（jiāo）學”特色，以學生生命動力係統建設為中（zhōng）心，培養學生六（liù）種生命（mìng）能力。依（yī）托“雙師”培養計劃，提升教師教育教學能力。
校園（yuán）環境
學（xué）校2018年入駐天津武清，地處京津“黃金走廊”，現（xiàn）占地麵積為17萬平方米（mǐ），總投資3億餘元，教學設施先進、校園（yuán）服務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處（chù）體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生（shēng）3540人，教職員（yuán）工883人。
學部概覽
小學（xué）部
六力學校小學部從學生成長規律入手（shǒu），小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的（de）培養，創（chuàng）設浸潤式課堂，加入情景式教（jiāo）學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快（kuài）樂成長。
初中部
初中部（bù）在開設國家課程基礎上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革（gé）方向，培（péi）養學生的批（pī）判性思維能力。針對該階段（duàn）學生的心理發展特征，開展（zhǎn）適應青春期學（xué）生身心發展的思維教學和心理（lǐ）教育。
在課題引導（dǎo）式教（jiāo）學（xué）與小組合作式學習中，全麵提升學生的學（xué）習技巧，培養其成長為積極進取的終身學習者（zhě）。
六力高級（jí）中學
天津六力高級中學下設常規文理（lǐ）班（bān）和藝體班。學校以新（xīn）高考改革為主線，采用（yòng）分層次教學，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀協同發展提供優質教育資源。
資質
天津市武（wǔ）清區行（háng）政審批局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年中國學（xué）校教育創新品牌（pái）
2019年中國學校教育力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力（lì）學校
2016年影響力（lì）教育品牌
願景（jǐng）
首（shǒu）倡現代中式教育，為孩子注入東方文化基因（yīn），給到孩（hái）子（zǐ）東西（xī）方文化兼容並蓄的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人（rén）生成長需要，真正踐行（háng）素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成（chéng）長方（fāng）案（àn）
根據學生的認（rèn）知特點、性格特點、思維特點以及學習能力，為學生量身打造專屬的成（chéng）長規劃方案，培養學生成為全麵發展的“優二代”。
元係統思（sī）維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖宗智慧的結晶，是高效的思維模型和完整的思維體（tǐ）係，也是解決（jué）問題的（de）方（fāng）法（fǎ）論。
項目化教學
在項（xiàng）目化學習課堂中（zhōng），教師激發學生（shēng）思考，讓學生（shēng）自己去探索問題、提出問題，探索知（zhī）識和世界，進而鍛煉學生的（de）獨立思考能力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計（jì）劃以（yǐ）及執行項目的能力。
心育工（gōng）程
運用生命動力係統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學（xué），結合青春期（qī）心理學、六力學校班主任心理（lǐ）學（xué）等，深入研究探索出適用青春期孩子（zǐ）的“心育工程（chéng）”項目。教師不定期（qī）對學生進行一對一（yī）約談、心理輔導，給學生充足的（de）心理支（zhī）持，緩解學生（shēng）學業壓力，給予學生本真（zhēn）的“關愛”。
三通工程
六力學校“三通工（gōng）程”讓家長能夠及時了解學生在校的生（shēng）活和學習（xí）狀態，就（jiù）學生的近期問題進行（háng）及（jí）時的溝通及反饋（kuì）。
真正做到家校共育，即親子（zǐ）通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特色課（kè）程
“5+1”課程
小學部在落實九年製義務教育，開展國家（jiā）課程基礎上，高度凝練項目化教（jiāo）學、元係統思維和六力心理學的精華（huá），開展“五家”（文學家課（kè）程、藝術家課程（chéng）、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發展（zhǎn）的小學生。
元係統思維教（jiāo）學
獨創思維教學法，學部（bù）根（gēn）據不（bú）同階（jiē）段學情、考（kǎo）情開展元係統思維教（jiāo）學，開設思（sī）維作文、思維（wéi）數學等課程，給學生嵌入一套學習的思維（wéi）工具，找到適合的學習（xí）方法。
學校位置
天津市武（wǔ）清區源（yuán）泉路15號
