

六力學校初中部從學生心理(lǐ)發展階段(duàn)入手,以學生(shēng)為中心,遵循生命規律,激發學生的創造力和學習主(zhǔ)動性。在小組合作式學習和課題式引導的教學中全麵提高學生的學習技巧,充分發掘每位(wèi)學生的潛能,形成個性化的學習方法和技巧,讓學生學有章法,快樂成長(zhǎng)!

初(chū)中部介(jiè)紹
初中階段學生正(zhèng)值青(qīng)春期,身心發展進入第二次高峰期,獨立意識開始覺醒,加之學習壓力明顯加大,容易出現厭學、叛逆、衝突矛盾等情況。
學校從學生心理發展階段入(rù)手,提升學習內動力。在小組合作(zuò)式學習和課題式引(yǐn)導的教學中全麵提高學生的學習技巧(qiǎo),充分發掘每位學生的潛能,形成(chéng)個性(xìng)化的學(xué)習方法和技巧,讓學生學有章法,快樂(lè)成長!

特色教學:
思維教學(xué):初中階段(duàn)根據青春期學生的心理特點開設思維語文、思維數學、浸潤(rùn)式英語,給學生嵌入一套高效學習的思維工具,讓學生找到最適合自己的學習方法。

青春期心理教(jiāo)育:
引導孩(hái)子自我成長,順利度(dù)過青春期,塑造健全人格。
