天津六力學校，是由（yóu）新三板上市（shì）公司——北京快樂營教育集（jí）團投資創辦（bàn）的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民（mín）辦學校。學校堅（jiān）持貫徹黨的教育方針（zhēn），全麵落實立德樹（shù）人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲（huò）得個性化教育，因材施教”為辦學宗（zōng）旨，培養德智體（tǐ）美勞全麵發展的優秀學生。
六力學校以“中國根基 全球（qiú）格局 內聖外王 修（xiū）己達人”為校訓（xùn），首倡（chàng）現代中式教（jiāo）育（yù），為孩子注入東方文化基因，著（zhe）眼（yǎn）於未來20年、30年孩子的人生成長需（xū）要，以優質、多元、創新（xīn）的教學實踐，讓學生獲（huò）得全麵成長，辦人民滿意的教育（yù）！
基本信息
中（zhōng）文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡（jiǎn）稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私立學校
所（suǒ）屬地區：天津市武清區
學部：小學部、初中部、六力高級中學
校訓（xùn）：中國根基 全球格局（jú） 內聖外王 修己達人
課程體係：國家大（dà）綱（gāng）課程
學校概況
天津（jīn）市武清區六力學校創建於2014年，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製（zhì）民辦學校。
學校堅持貫徹黨（dǎng）的教育（yù）方（fāng）針（zhēn），全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自（zì）己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全（quán）麵發展的（de）優秀學生。
學校擁有成（chéng）熟的辦（bàn）學經驗（yàn），教學、管理團隊秉承（chéng）“1+3+1”教育理念，深挖“思（sī）維教學”特（tè）色，以學（xué）生生命（mìng）動力係統建設為中心，培養學生六種（zhǒng）生命能力。依托“雙（shuāng）師”培養（yǎng）計劃，提升教（jiāo）師教育教學能力（lì）。
校園環境
學校2018年入駐（zhù）天（tiān）津武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵積為17萬平（píng）方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善（shàn），建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育（yù）館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有（yǒu）學生3540人，教（jiāo）職員工883人（rén）。
學部（bù）概覽
小學部
六力學（xué）校（xiào）小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入（rù）情（qíng）景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程基礎上（shàng），開設（shè）豐富的校本課程，貼近中考改革方向（xiàng），培養（yǎng）學生的批判性思維能力（lì）。針對該階段學生的心理發展特征，開展適應青春期學生身心發展的思維教學（xué）和（hé）心理（lǐ）教育。
在課題引導（dǎo）式教學與小（xiǎo）組合作式學習（xí）中，全麵提升（shēng）學生的學習技（jì）巧，培養其成長為積極進取的終（zhōng）身（shēn）學習者（zhě）。
六力高級中學
天（tiān）津六力高級中（zhōng）學下設常規文理班（bān）和藝體班。學校以新高考改革為主線（xiàn），采用分層（céng）次教學，為每一（yī）個學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀協同發展提供優（yōu）質教育資源。
資（zī）質
天津市武清區行政審（shěn）批（pī）局審批（pī）的全日製民辦（bàn）學校
所獲榮譽
2020年中國學校教育創新品牌
2019年中國學校教育力量之星
2018年口碑影響力學（xué）校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育品（pǐn）牌
願景
首倡現代中式教育（yù），為孩子注入東方文化基因，給到孩子東西方文化（huà）兼容（róng）並蓄的（de）高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人（rén）生（shēng）成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方（fāng）案
根據學生的認知特點、性格特點、思維特點以及學習能力（lì），為學生量（liàng）身打（dǎ）造專屬的成長規劃方案，培養學生成（chéng）為全麵發展的“優二代”。
元係統（tǒng）思維
“元係統（tǒng）思（sī）維”包括十大思維、23541思維和（hé）九維思（sī）維，是幾千年（nián）來老祖宗智慧的結晶，是高（gāo）效（xiào）的思維模型和完整的思維體係，也是解決問題的方法論。
項目化教學
在項（xiàng）目（mù）化（huà）學習課堂（táng）中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提（tí）出問題，探索知識和世界，進而鍛煉（liàn）學（xué）生的（de）獨（dú）立思考能力、創造力、團隊合作能力、領導（dǎo）力、動手能力、計劃以及執行（háng）項目（mù）的能力。
心育工（gōng）程
運用生命動力（lì）係統建設原理、生（shēng）命教（jiāo）育、學院派（pài）心理學和後現代心理學，結合（hé）青春期（qī）心理學、六力學校班主任心理學等，深（shēn）入（rù）研究探索出適用青春期孩子的“心育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一約談、心理輔導，給學生充足（zú）的心理支持（chí），緩解學生學業壓力，給予學生（shēng）本真（zhēn）的“關愛”。
三通工程（chéng）
六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態（tài），就學生的近期問題進行及時（shí）的溝通及反饋。
真正做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，形成教育合力，給孩子的成長以支（zhī）持和引導。
特色課程（chéng）
“5+1”課程
小學部在落實九（jiǔ）年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係（xì）統思維（wéi）和六力心理學的精華，開展“五家”（文學家課程、藝術（shù）家課程、科（kē）學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發（fā）展的小學生。
元係統思維教（jiāo）學（xué）
獨創思維教（jiāo）學法，學部根據不同階段學情、考情開展元係統思維（wéi）教學，開設思（sī）維作文、思維數學等課（kè）程，給學生嵌入一套學習的思維工具（jù），找到適合的學習方法。
學校位置
天津市武清區源泉路（lù）15號
