小學簡介

六（liù）力學校小（xiǎo）學（xué）部從學生成長規律入手，小學（xué）階段的教學（xué）注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加（jiā）入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學（xué）有章法，快樂（lè）成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程（chéng）基礎上（shàng），高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展（zhǎn）“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動（dòng）課（kè）程，形成具有六力特色的（de）科學教育體係，旨在培養（yǎng）“德智（zhì）體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興（xìng）趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提（tí）升內在文化（huà）素養與涵養。
文學（xué）家課程：用思維教學提升學生學（xué）習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學（xué）家課程：提高（gāo）學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基（jī）礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能（néng）力，更好（hǎo）地適（shì）應未來（lái），引導學生播種好習慣，收獲（huò）好（hǎo）性格，享（xiǎng）受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己（jǐ）的（de）能量，在專業老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成（chéng）長。
雙語課程：全英文外教與英語劇（jù）課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五（wǔ）禮”德育活動課程
豐富學生校（xiào）園生活，提升（shēng）學（xué）生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能力（lì），發現潛能、開拓思維。