小學簡介（jiè）

六力學校小學部從學生成長規律入手，小（xiǎo）學階段的教學注重學（xué）生的習慣、能力（lì）、知識、思維、文化基礎的（de）培養，創設浸潤（rùn）式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位（wèi）學生的潛（qián）能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課（kè）程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思（sī）維和六力心理學的精華，開展“五（wǔ）家（jiā）”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力（lì）特色的科學教育體係，旨在培養“德（dé）智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課（kè）程：通過一係列的藝術教育培（péi）養孩子興趣，讓每個學生都能有自（zì）己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵（hán）養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思（sī）維的（de）力量助力學生成長（zhǎng），讓學生在“大語文”時代有更強的（de）競爭力。
科學（xué）家（jiā）課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的（de）基礎。
活動家課程：培養學生的（de）合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好（hǎo）習慣，收獲好性格，享受好人（rén）生。
運動家課程（chéng）：讓孩子有更（gèng）多時間（jiān）去釋放自己的能量，在專業老（lǎo）師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課（kè）程：全英文外（wài）教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英（yīng）語學習的興（xìng）趣，讓（ràng）“聽說讀寫”全麵發展。
“三（sān）慶、四節、五禮”德（dé）育活動課（kè）程
豐（fēng）富學生校園生活，提升學生參與感（gǎn）與幸福感，讓學（xué）生在（zài）活（huó）動中（zhōng）培養團結（jié）協作（zuò）、自主創（chuàng）新的能力，發現潛能（néng）、開拓思維。