天津六力學（xué）校，是由新三（sān）板上市公司——北京（jīng）快樂營教育集團投（tóu）資創辦的一所（suǒ）包含小學、初中、高中（zhōng）三個學部的全日製民辦學校（xiào）。學（xué）校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全麵（miàn）落實立德樹人根（gēn）本（běn）任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教（jiāo）育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
六力學校以“中國根基（jī） 全球格局 內聖外王 修己（jǐ）達（dá）人”為（wéi）校訓，首倡（chàng）現代中式教（jiāo）育，為孩（hái）子注入東方文化基因，著眼於未來20年、30年孩（hái）子的人生成長（zhǎng）需要，以優質、多元、創新的教學實踐，讓（ràng）學生獲得全（quán）麵成（chéng）長，辦人民滿（mǎn）意的教育！
基本信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力（lì）學校（xiào）
創辦時間：2014年
教學類型（xíng）：全日製高端私立學校
所屬地區：天津市武清區
學部：小學部（bù）、初中部、六力高（gāo）級中學
校訓：中國根基 全（quán）球格局 內聖外王 修（xiū）己達人
課程體係：國家大（dà）綱課程
學校概況
天津市武清區六力學（xué）校創建於2014年，是由新三（sān）板（bǎn）上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日（rì）製民辦學校。
學校（xiào）堅（jiān）持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務（wù）。以“讓更多學生發揮自（zì）己的特長，獲得個性化教育，因材施教（jiāo）”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁有成熟的（de）辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念，深挖“思維教學”特色，以學生生命動（dòng）力係（xì）統建設為中心，培養學生六種生命（mìng）能力。依（yī）托（tuō）“雙（shuāng）師”培養計劃，提升教師教育教學能力。
校園環境
學校2018年入駐（zhù）天津武清，地處京津“黃金走廊”，現占地麵積為17萬平方米，總投資3億餘元，教學設施先進、校園（yuán）服務完善（shàn），建（jiàn）有3棟教育樓（lóu）、3棟宿（xiǔ）舍樓、2處（chù）食堂、2處籃球場（chǎng）地、1處體育館（guǎn）、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生3540人，教（jiāo）職員工883人。
學部概覽
小學部
六力（lì）學校小學（xué）部從（cóng）學生（shēng）成長規律（lǜ）入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養（yǎng），創設（shè）浸潤式課堂，加入情景式教（jiāo）學，充分（fèn）發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程基（jī）礎上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革方向（xiàng），培養（yǎng）學生的批判性思維能力。針對該階段學生的心理發展（zhǎn）特征，開展適應青春期學（xué）生身心發展的思維教學和心理教育。
在（zài）課題引導式教學（xué）與小組合作式學習中，全麵提升學生的學習技巧，培養其成長為（wéi）積極進取的終身學習者。
六力高級中學
天津六力高級（jí）中學下設常（cháng）規文理班和藝體班。學校以新高（gāo）考改革為主線，采用分（fèn）層次教學，為每一個學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀（jì）協同發展提（tí）供優質教育（yù）資源。
資質
天津市武清區行政審批局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年中國學校教育創新品牌
2019年（nián）中國學校教育（yù）力量之星
2018年口碑影響力學（xué）校
2018年（nián）中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育品（pǐn）牌
願景
首倡現代中式（shì）教育，為孩子注（zhù）入東方文化基因，給到孩（hái）子東西方文化兼容並（bìng）蓄的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力（lì）的世界精英。
教學特色
優（yōu）二代成長方案
根據學（xué）生的認知特點、性格特點、思維特點以及學習能力，為學生量身打造專屬的成長規（guī）劃方案，培養學生成為全麵發展的“優二代”。
元係統思維
“元係統思維（wéi）”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千（qiān）年來老祖宗智（zhì）慧的結晶，是高效的思維模（mó）型和完整的思維體（tǐ）係，也是解決（jué）問題的方法論。
項目化教學
在項目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索知識和（hé）世界，進而鍛煉學（xué）生的獨立思考能力、創造力、團隊合（hé）作能力、領導力、動手能力、計劃以及執行項目的能力。
心育工程
運用（yòng）生命動力（lì）係（xì）統建設原理、生命教育、學院派心理學和後現代心理學，結合青春期心理學（xué）、六力學校班主（zhǔ）任心理（lǐ）學等，深入研究探（tàn）索出適用青春期孩子的“心育工程”項目。教（jiāo）師不定期對（duì）學生（shēng）進行一對一約（yuē）談（tán）、心理輔導，給學生（shēng）充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生本真的“關愛”。
三通（tōng）工程
六力學校“三通工程”讓家長能夠（gòu）及時了解（jiě）學生在校的生（shēng）活和學習（xí）狀態（tài），就學生的近期問題進行及（jí）時的溝通及反饋。
真正做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家（jiā）校教育一致性，形成教育（yù）合（hé）力，給孩子（zǐ）的成長以支持和引導。
特色（sè）課（kè）程
“5+1”課程
小學部在落實九年製（zhì）義（yì）務教（jiāo）育，開展國家課程基礎上，高（gāo）度凝練項目化教學、元係統思維（wéi）和六力心理學的精華，開展“五家”（文學家課程、藝術家課（kè）程、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語（yǔ）”課程，培養全麵發展的（de）小學生。
元係統思維教學
獨創思維教學法，學（xué）部根據不同階段（duàn）學情、考情開展元係統思維教（jiāo）學，開設（shè）思維作文、思維數學等課程，給學生嵌入一套（tào）學習的思維工（gōng）具，找到適合的學（xué）習方法。
學校位（wèi）置
天津市武清區（qū）源泉路15號
