小學簡介

六力學校小學部（bù）從學生成長規律入手，小（xiǎo）學階段的教學注重學生的習（xí）慣（guàn）、能力（lì）、知識、思維、文化基礎的培養，創設（shè）浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章（zhāng）法，快樂成長。
在落實九年製義務教育（yù），開展國家課程基礎上，高度凝練（liàn）項目化教學、元係統（tǒng）思維和六力（lì）心理學的精華，開展（zhǎn）“五家”課（kè）程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三（sān）慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六（liù）力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家（jiā）課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓（ràng）每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用（yòng）思維（wéi）教學提升（shēng）學生學（xué）習力，用思維的（de）力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強（qiáng）的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學（xué）科學習打下良好（hǎo）的基礎。
活動家課程：培養學生的合（hé）作能力（lì）、創造能力，更好地適應未來，引導學生播（bō）種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學（xué）會（huì）運動、科學鍛（duàn）煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇（jù）課程（chéng），運用小學生喜歡的方式（shì），提升其對英語學（xué）習的興趣（qù），讓“聽說讀寫”全麵發（fā）展。
“三（sān）慶、四（sì）節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學（xué）生在活動（dòng）中培養團（tuán）結協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。