天（tiān）津六力學校，是由新三板上市公司——北（běi）京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高（gāo）中三個學（xué）部的（de）全日製民辦學校。學（xué）校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全（quán）麵（miàn）發展的（de）優秀學生。
六（liù）力學校以“中國根基 全球格局 內聖外王 修己（jǐ）達人”為校（xiào）訓，首倡現代中式教育，為孩子注入東方（fāng）文化（huà）基因，著眼於未來20年、30年孩子的人（rén）生成長（zhǎng）需要，以（yǐ）優質（zhì）、多元、創新的（de）教學實踐，讓（ràng）學（xué）生獲得全麵成長，辦人民滿意的教育！
基本（běn）信息
中文名：天（tiān）津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高端私（sī）立學校
所屬（shǔ）地區：天津市武清區
學部：小學部（bù）、初中部、六力高級中（zhōng）學
校訓：中（zhōng）國根基 全球格局 內聖外王 修己達人（rén）
課程體係：國家大綱課程
學校概況
天津市武（wǔ）清區六力學校創建於2014年（nián），是由新三板上市公司——北京快樂營教育集（jí）團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三（sān）個學部（bù）的全日（rì）製民（mín）辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學（xué）生發（fā）揮自（zì）己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
學校擁（yōng）有成熟的（de）辦學（xué）經驗（yàn），教學、管理團（tuán）隊秉承“1+3+1”教育理念，深（shēn）挖“思維教學”特色，以學生生命動力係統建設為（wéi）中（zhōng）心，培養學生六種（zhǒng）生命能力。依托“雙師”培養計劃，提升教師教育教學能力。
校園環境
學校2018年入駐天津武清，地處京津（jīn）“黃金走（zǒu）廊”，現占地麵積為17萬平方米，總投資3億餘元，教學設（shè）施先進、校園服（fú）務完善，建有3棟教育樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力（lì）學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學（xué）注（zhù）重學生（shēng）的習（xí）慣（guàn）、能力、知識、思維、文化（huà）基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式（shì）教學，充分（fèn）發掘每位學生的潛（qián）能，讓學生學有章（zhāng）法（fǎ），快樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程（chéng）基礎上（shàng），開設豐富的校本課程，貼近中考改革方向，培養學生的批判性（xìng）思維能力。針（zhēn）對該階段學生（shēng）的心理發展特征，開展適應青春期學生身心發展的思維教學（xué）和心理教育。
在課題引導式教學與小組（zǔ）合作式學習中，全麵提升學生（shēng）的（de）學（xué）習技巧，培養其成長為積極進取的終身（shēn）學習（xí）者。
六力高級中學
天津六力高級中學（xué）下（xià）設（shè）常規文理班和藝體班。學校以新高考改革為主線，采用分（fèn）層次教學，為每一個（gè）學生量身定製個性（xìng）化升學指導方案，為京津冀協（xié）同發展提供優質教育資源。
資質
天津市武清區行（háng）政審批局審批的全日製民辦（bàn）學校
所獲榮譽
2020年中國（guó）學校教育創新品牌
2019年中國學校教（jiāo）育力量之星
2018年口（kǒu）碑影響力學校（xiào）
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影響力教育品牌
願景
首倡現代中式教育，為孩子（zǐ）注（zhù）入東方文（wén）化基因，給到孩子東西方文化兼容並（bìng）蓄的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需（xū）要（yào），真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的世界精英。
教學特（tè）色
優二代成長方案
根（gēn）據（jù）學生的認知特點、性格特點（diǎn）、思維特（tè）點以及學習能力，為學（xué）生量身打（dǎ）造專屬的（de）成長規（guī）劃方案，培養學生成為全麵發展（zhǎn）的“優二代”。
元係統思維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖宗智慧的結晶（jīng），是高效的思維模型和完整的思維體係，也是解決問題的方法論。
項目化教學
在項目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探索問題、提出問題，探索（suǒ）知識和世界，進而鍛煉學生的獨立思考能力、創造力、團隊合（hé）作能力、領導力、動手能力、計（jì）劃以及執行項目的能力。
心育工程
運用生命動力係統建設原理、生命教育、學院派心理學（xué）和後現代心（xīn）理學，結合青春期（qī）心理學、六力學校班主（zhǔ）任心理（lǐ）學等，深入研（yán）究探索出適用青春期孩（hái）子的“心育工程”項目。教師不（bú）定期對（duì）學（xué）生進行一對一約談、心理輔導，給（gěi）學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給（gěi）予學生本真的“關愛”。
三通工（gōng）程
六力學校“三通工程（chéng）”讓家長能夠及時了解學生在（zài）校的生活和（hé）學（xué）習狀態，就學生的（de）近期問題進行及時的溝通（tōng）及反饋。
真正做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家校教育（yù）一致性，形（xíng）成（chéng）教育合（hé）力，給孩子的（de）成長（zhǎng）以支持和引導。
特色課程
“5+1”課（kè）程（chéng）
小學部在落實（shí）九年製義務教育，開展（zhǎn）國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”（文學（xué）家課（kè）程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發展的小（xiǎo）學生。
元係統思維教學（xué）
獨創思維教學法（fǎ），學部根據不同階段學情、考情開展（zhǎn）元係（xì）統思維教學，開設思維作文、思維數學等課程，給學生嵌入一套學習的思維工（gōng）具，找到適合的學習（xí）方法。
學校位置
天津市武清區源泉路15號
