小學（xué）簡介

六力（lì）學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生（shēng）的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤（rùn）式課堂，加入（rù）情景式教（jiāo）學，充分發掘每位學生的潛（qián）能，讓（ràng）學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元（yuán）係統思維和六力心理（lǐ）學的精華（huá），開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以（yǐ）及 “三慶、四節、五（wǔ）禮”德育活動課（kè）程，形（xíng）成具有六力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞（láo）”全麵發展（zhǎn）的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培（péi）養孩子興趣，讓每個（gè）學生都能有自（zì）己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課（kè）程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動家（jiā）課程：培養學生的合作能（néng）力、創造能力，更好地適應未來，引（yǐn）導學生播種好（hǎo）習慣，收獲好性格，享受好（hǎo）人生。
運動（dòng）家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己（jǐ）的能量，在專業老師的指導下學會運動、科學（xué）鍛煉（liàn）、健康成長。
雙語課程：全英文外教與（yǔ）英語劇課程，運用小學生喜歡的方（fāng）式，提升其對英語（yǔ）學習的（de）興趣，讓“聽說讀（dú）寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與（yǔ）幸（xìng）福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能（néng）力，發（fā）現潛能、開（kāi）拓思維。