小學簡介（jiè）

六（liù）力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重（chóng）學生的習（xí）慣、能力、知識（shí）、思維、文化基礎的培養，創設浸潤（rùn）式課堂，加入情景（jǐng）式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程（chéng）基礎上，高度凝練項目（mù）化教學、元係統思（sī）維和六力心理學（xué）的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程（chéng）”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學（xué）生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生（shēng）學習（xí）力，用（yòng）思維的力量助力學生成長，讓（ràng）學生在“大語（yǔ）文”時代有（yǒu）更強的競爭力。
科學家課程：提高學生（shēng）的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打（dǎ）下良好的基礎。
活動家（jiā）課（kè）程（chéng）：培養學生的合（hé）作能力、創造能力，更好地適應未（wèi）來，引導學（xué）生（shēng）播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師（shī）的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學（xué）習的興趣，讓（ràng）“聽說讀（dú）寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課（kè）程
豐富（fù）學生校園生活，提升學生參與感與幸（xìng）福感，讓學生在活動中（zhōng）培（péi）養團結協作、自（zì）主創新（xīn）的能力，發現潛能、開拓思維。