小學簡介

六（liù）力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注（zhù）重（chóng）學生的習慣、能力、知識、思維、文化（huà）基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學（xué）生（shēng）學有章法，快樂成長。
在落實九（jiǔ）年製（zhì）義務教育，開（kāi）展國（guó）家課程基礎上，高度（dù）凝（níng）練項目化教學（xué）、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課（kè）程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程（chéng），形成具有六力特色的科學教育體係，旨在（zài）培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家（jiā）課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣（qù），讓每（měi）個學生都能有自己獨特的優勢（shì），提（tí）升內在文化素養與涵養。
文學（xué）家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學（xué）生成長，讓（ràng）學生在“大語文”時代有更（gèng）強的競爭力。
科學家（jiā）課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科（kē）學習打下良（liáng）好的基（jī）礎。
活動家（jiā）課程：培養學生的合（hé）作能（néng）力、創造能力，更好地適應（yīng）未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩（hái）子有更多時間（jiān）去釋放自己（jǐ）的能（néng）量（liàng），在專業老師的指導下學會（huì）運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文（wén）外教與英（yīng）語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其（qí）對英語學習的興趣，讓“聽說讀（dú）寫”全麵（miàn）發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生（shēng）活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在（zài）活動中培養團結協（xié）作（zuò）、自主創新的能力，發（fā）現潛能、開拓思維。