小學簡介

六（liù）力學校小學部從學生成長規律（lǜ）入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知識、思（sī）維、文化基礎的培養，創設浸潤式（shì）課堂，加入情景式教學，充（chōng）分發掘每位（wèi）學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝（níng）練項（xiàng）目（mù）化教學、元係統思維和六力心理學（xué）的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三（sān）慶、四節、五禮”德育活（huó）動課程，形成具有六力特（tè）色的科學教育體係，旨在培養“德智體（tǐ）美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通（tōng）過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自（zì）己獨特的優勢，提升內在（zài）文化素養與涵養。
文學家課程：用（yòng）思維教學提升學生學習力（lì），用（yòng）思維的（de）力量（liàng）助力學生成（chéng）長，讓學生在（zài）“大語文”時代（dài）有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子（zǐ）將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動家（jiā）課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學（xué）生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更（gèng）多時間去釋放自己的（de）能量，在（zài）專業老（lǎo）師的指導下學會運動、科學鍛煉（liàn）、健康成（chéng）長。
雙語課程：全英（yīng）文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育（yù）活動課（kè）程
豐富學生校（xiào）園生活（huó），提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中（zhōng）培養團結協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。