小（xiǎo）學簡介

六力學校小學（xué）部從學生成長規律入手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力（lì）、知識、思維、文化基礎的培養（yǎng），創設浸（jìn）潤式課堂，加入情景式教學，充（chōng）分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在（zài）落（luò）實九年製義務教育，開展國家（jiā）課（kè）程基礎（chǔ）上，高度凝練項目化（huà）教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色（sè）的科（kē）學教育（yù）體係，旨在培養“德智體（tǐ）美勞”全麵發展的小（xiǎo）學生。

藝術家課程：通過一係列的（de）藝（yì）術教（jiāo）育培養孩子興（xìng）趣，讓（ràng）每個學（xué）生（shēng）都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與（yǔ）涵養。
文學家（jiā）課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學（xué）生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提（tí）高（gāo）學生的邏輯思維能力，為孩（hái）子將來跨學科學習打（dǎ）下良好的基礎。
活（huó）動家課（kè）程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地（dì）適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好（hǎo）性（xìng）格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專（zhuān）業老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成（chéng）長。
雙語課程：全英文外教與（yǔ）英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽（tīng）說（shuō）讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮（lǐ）”德育活（huó）動課程
豐富學生校園（yuán）生活，提升學生參與（yǔ）感與幸福感，讓學生在活動中培養團結（jié）協作（zuò）、自主創（chuàng）新的能力，發現潛能、開拓思維。