小學簡介

六力學校小學部從（cóng）學生成長規律（lǜ）入手，小學階段的教（jiāo）學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式（shì）課堂，加入情景式教學，充分發（fā）掘每位學生的潛能（néng），讓學生學有章法，快樂（lè）成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力（lì）心理學的精華（huá），開（kāi）展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以（yǐ）及 “三慶、四節、五禮”德育活（huó）動課程，形成具有六力特色的科學教育（yù）體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學（xué）生。

藝術（shù）家課程（chéng）：通過一（yī）係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維（wéi）教學提升學生學習力（lì），用思維（wéi）的力（lì）量助力學生成長，讓學生在“大語文”時（shí）代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良（liáng）好的基礎。
活動家課程：培養（yǎng）學生（shēng）的合作能力、創（chuàng）造能力，更好地適應未來，引導學生播（bō）種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓（ràng）孩子有（yǒu）更（gèng）多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科（kē）學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英（yīng）語劇課程，運用小學生喜（xǐ）歡的方式，提升其（qí）對英語學習的興趣，讓“聽說讀（dú）寫（xiě）”全麵發展。
“三慶（qìng）、四節、五（wǔ）禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感（gǎn）與幸福感，讓學生在（zài）活動中（zhōng）培養團結協作、自主創新的（de）能力，發現（xiàn）潛能、開拓思維。