小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注（zhù）重學生（shēng）的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法（fǎ），快樂成長。
在落（luò）實九年製義務教育，開展國家課程（chéng）基礎上，高度凝練項目化教學、元（yuán）係統思維（wéi）和六力心理學（xué）的精（jīng）華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞（láo）”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維（wéi）教學提（tí）升（shēng）學生學習力，用思（sī）維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競（jìng）爭（zhēng）力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能（néng）力（lì），為孩子將來跨學科學習打下良好的基（jī）礎。
活動家課程：培養學（xué）生的合（hé）作能力、創造能力，更好地適（shì）應未來，引導學生播種好習慣（guàn），收獲好性格，享受好人生。
運動家（jiā）課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在（zài）專業老師的（de）指導下學會運動、科學鍛煉（liàn）、健康成（chéng）長。
雙語課（kè）程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的（de）方式，提升其對（duì）英語學習的興趣，讓“聽說讀（dú）寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學（xué）生在活動中培養團結協作、自主創新的（de）能力，發現潛能、開拓思維（wéi）。