天津（jīn）六力學校，是由新三板上市（shì）公司——北京快樂營教育集（jí）團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學（xué）部的全日（rì）製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育（yù）方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨（zhǐ），培（péi）養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
六力學校以“中國根基 全球格（gé）局 內聖（shèng）外王（wáng） 修己達人”為校訓，首倡現代中式教育，為孩子注入（rù）東方文化基因，著（zhe）眼（yǎn）於未來20年、30年孩子的人生成長需要，以優質（zhì）、多元、創（chuàng）新的教學實（shí）踐，讓學生獲得全（quán）麵（miàn）成長（zhǎng），辦（bàn）人民滿意的教育！
基本信（xìn）息
中（zhōng）文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡（jiǎn）稱：六力學校
創辦（bàn）時間：2014年
教學類型（xíng）：全日製高端（duān）私立學校
所屬地區：天津市武清區
學部（bù）：小學部、初中部、六（liù）力高級中學
校訓：中國根（gēn）基 全球格（gé）局 內聖外王 修己達人
課程體係（xì）：國家大綱課程
學校概況
天津市武清區（qū）六力學校（xiào）創建於2014年，是由新三（sān）板上市公司——北京（jīng）快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初（chū）中、高中（zhōng）三個學部的（de）全日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的（de）教育方針，全麵落實立德樹人根本任（rèn）務。以“讓更多學生發揮（huī）自（zì）己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優（yōu）秀（xiù）學（xué）生。
學（xué）校擁有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理（lǐ）念，深挖“思維教學”特色，以學生生命動力係統（tǒng）建設為中心，培養學生（shēng）六種生命能力。依托“雙師（shī）”培養計劃，提升教師教育教學能力。
校園環境
學（xué）校2018年入駐天津武清，地處（chù）京津“黃金（jīn）走廊（láng）”，現占地麵積為17萬平方米（mǐ），總投資（zī）3億餘元（yuán），教學設施先進、校園服務完善，建有3棟教育（yù）樓、3棟宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地、1處體育館、1處遊泳館、1處足球場、操場等。現有學生3540人（rén），教職員工883人。
學部概覽（lǎn）
小學部
六力學校小學部從學生（shēng）成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化（huà）基礎（chǔ）的培養（yǎng），創設（shè）浸（jìn）潤式課堂，加入情景式教學，充分（fèn）發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法（fǎ），快樂成長。
初中部
初中部在開設國家課程基礎上，開設豐富的校本（běn）課（kè）程，貼近中考改革方向，培養學生的批（pī）判性思維能力。針對該階段學生的心理發展特征，開展適應（yīng）青春期學生（shēng）身心發展的思維教學（xué）和心理教（jiāo）育。
在課題引導式教學（xué）與小組合作（zuò）式學習中，全麵提（tí）升（shēng）學生的學習技巧，培養（yǎng）其成長為積極進取的終身學習者。
六力高級中學
天（tiān）津六力高級中學下設常規文理（lǐ）班和藝體班。學校以（yǐ）新高考改革為主線，采用分層（céng）次教學，為每（měi）一個學生量身定製個性化升學指導方案，為京津冀（jì）協同發展提供優質教育資源。
資質
天（tiān）津市武清區行政審（shěn）批局審批的全日製民辦學校（xiào）
所獲榮譽（yù）
2020年中國（guó）學校教育創新品牌
2019年中國學校教育力量（liàng）之星
2018年口碑（bēi）影響（xiǎng）力（lì）學（xué）校
2018年中國數字百強（qiáng）榜
2017年影響力學校
2016年影響（xiǎng）力教育品牌
願景
首倡（chàng）現代中式教育，為孩子注入東方文化基因，給到孩子東西方文化兼容並蓄（xù）的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人（rén）生成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球競爭力的（de）世界精英。
教學（xué）特（tè）色
優二代成長方案（àn）
根據學（xué）生的認知特點、性格特點、思維特點以（yǐ）及學習能力，為學生量身（shēn）打造專屬（shǔ）的成長規（guī）劃方案，培養學生（shēng）成為全麵發展的（de）“優二代”。
元係統思維
“元係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖宗智慧的（de）結晶，是高效的（de）思維模型和完整的思維體係（xì），也是解決問題的方法論。
項目化（huà）教學
在項目化學習課（kè）堂中，教師激發學生（shēng）思（sī）考，讓（ràng）學生自己去探索問題（tí）、提出問題，探索知識和世界，進而鍛煉（liàn）學生的獨立思考能力（lì）、創造力、團隊合作能力、領導力、動手能力、計劃以及（jí）執行項目的（de）能力。
心育工程
運用生命動力係統建設原理、生命教育、學（xué）院派心理學（xué）和後現代心理學，結合青（qīng）春期心理學、六力學校班主任心理學（xué）等，深入研究（jiū）探（tàn）索出適用青春期孩子的“心育工程”項目（mù）。教師不定期對（duì）學生進行一對一約談、心理輔導，給（gěi）學（xué）生充足的心理（lǐ）支（zhī）持，緩解（jiě）學生學業壓力，給予學（xué）生本（běn）真的（de）“關愛”。
三通工程
六力學校“三通工程”讓家（jiā）長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反（fǎn）饋。
真正做到家校共育，即（jí）親子通、師生通、家校通，實現家校教育（yù）一（yī）致性，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
特色課程
“5+1”課程
小（xiǎo）學部在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上（shàng），高度凝練項目化教學、元（yuán）係統思維和六力心理學的精華，開展“五家（jiā）”（文學家課程、藝術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課（kè）程）、“雙語”課程，培養全麵發展（zhǎn）的小學生。
元係統思維教（jiāo）學
獨創思維教學法，學部根據不同階段學情、考情開展元（yuán）係統思維教學，開（kāi）設思維作（zuò）文、思維數學（xué）等課程，給學生嵌入一套學習的思維工具，找到適（shì）合的學習方法。
學（xué）校位置
天津市武清區源泉路15號
