六力學校開放日（rì）現場直擊（一（yī））： 今日的邂逅，是為了日後更好的相遇
盛（shèng）夏的清晨，迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後（hòu）的六力久違的涼爽
門開八方展風采，心向四海尋夢來
今天是六力學校的校園開放日
校園裏處處都是家長、同學們的身影
他（tā）們的逐夢之旅，將從此刻（kè）起（qǐ）航
有序簽到
七（qī）月的天氣陰晴（qíng）不變
突如（rú）其來的小雨，並未消減來訪同學、家長的熱情
大家在誌願教師的引導下，陸續進行（háng）簽到登記
並根據引導，前往一對一谘（zī）詢（xún）處
谘詢宣講
宣講會上
招生老師（shī）向到訪（fǎng）學生、家長介（jiè）紹了
學校的高考情況、師資以及（jí）教學管理模（mó）式
詳細說明了（le）學校對每個學（xué）生（shēng）的培養規劃方案
對於學生、家（jiā）長十分關心的清北（běi）計劃和強基計劃（huá）
再一次做了全方位解讀
一對一谘（zī）詢環節中
老師耐心為家長解決心中所慮
詳細介紹學生正式入學後（hòu）
衣食住行以及學習上的（de）具（jù）體安排
有家長告訴老師
把孩子交到六力（lì）學校非常放心
孩子非常期待開學（xué），能夠體驗新的高中生活
認識的新的同學老（lǎo）師
實地參觀
一次真正的校園（yuán）開放日離不開實地看校環節
招生（shēng）老師帶領所有家長逐一參觀了
食堂、操場、宿舍及教學樓（lóu）等生活學習設（shè）施
悉心講解每一（yī）處規劃設計的用（yòng）心與（yǔ）精（jīng）致
多功能（néng）的教學空間，完善（shàn）的（de）校園藝體和寄宿設施
讓（ràng）學生在一個開放包容、安全溫暖
有（yǒu）愛互助的環境中健（jiàn）康（kāng）成長
先進的教育教（jiāo）學模式，獨創的自主學習（xí）技術
幫助學生跳出書本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足感（gǎn）
第一天的開放日在歡笑聲中落下帷幕
沒有參加（jiā）的同學、家（jiā）長仍有機會（huì）報名參加哦！！
知識的大門等你開啟（qǐ），生命的（de）真諦等你領悟
世界的奧妙等你探尋，生命的舞台等（děng）你演繹
新（xīn）的故事，將在夏日的晚風中開始
六力學校，在這（zhè）裏等你
➪ 參與對象（xiàng）
全天津市初升高學生及家長
➪ 可預約訪校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段即可）
➪ 開放（fàng）日活動流程
1、簽到入場
2、宣講會（huì）
3、參觀校（xiào）園
4、個性化問題（tí）谘詢
➪ 學（xué）校地址
天津市武清區源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力學校普高部下設文理高中、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考改革方案為主線，采用分（fèn）層教學，因材施（shī）教，充（chōng）分挖（wā）掘學生潛能，為（wéi）每一個學生量身定製個（gè）性化升學指導方案，讓學生取得優異成績的同時獲得全麵成長。
以（yǐ）普通文理高考為主，全封閉式管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等多種形式，幫孩子找到（dào）適合的輕（qīng）鬆學習方式，科學備考、高效學習、主動學習。
美術高中堅（jiān）持“專業與（yǔ）文化並（bìng）重、學生素質全（quán）麵發展”的辦學方向，在（zài）文化課（kè）教學之外，另（lìng）外開展獨具特（tè）色的美術教學，培養係統掌握（wò）藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉承著高（gāo）配置（zhì）的辦學條件，高水（shuǐ）平的（de）教學教研，高質量的生涯升學理念，爭（zhēng）創全國一流的美育學科建設單位。
音樂高中下設音樂專業、美術專（zhuān）業、舞蹈專業以及傳媒專（zhuān）業。采取“普通高中教育+藝術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝術（shù）水平與綜合素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的藝（yì）術家和未來社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目標，以“運動訓練（liàn）有特長，文化教學有特點”為基礎，培養具備優良（liáng）綜合素質（zhì）優良、有顯著體育（yù）專項特長的體育高（gāo）中生。學校立足於學生多元發展，通過高考，高水平、高質量運動隊招（zhāo）生、對口單（dān）招等形式為（wéi）高等院校輸（shū）送（sòng）高質量的體育特長生，為社會培養具有良好適（shì）應能力的建設型人才。
指的是普高學生的生涯規劃，分成四類型培養計劃，分別是清北計（jì）劃、強基計（jì）劃、培優計劃（huá）和提（tí）升計劃。入學之初，導師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長（zhǎng）方案，明確升學目標（biāo）和成長路（lù）徑。
將“元係統思維（wéi）”與學科知識融合（hé），形成特色鮮明、適合中國（guó）學生的“思維教學”，尤其是語文學科（kē），形成了（le）思維語文（wén）特色課（kè）程，語文學習效率倍增（zēng）。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和（hé）提升孩子的思維水平，讓學生擁有一個 “聰（cōng）明的腦”。
學校（xiào）設置高品質（zhì）的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一對一約談、心理輔導以及高考前（qián）組織多（duō）種形式的心理動員，給學（xué）生充足（zú）的心理支持（chí），緩解（jiě）學（xué）生學（xué）業壓力，給予學生最本真（zhēn）的“關愛”。
培養學生自（zì）主（zhǔ）學習、合（hé）作學（xué）習、溝通、統籌能力等，讓學（xué）生在繁（fán）重學習（xí）中尋找到（dào）自己的優勢，高效學習，從（cóng）而提高學習（xí）主動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育（yù）相互聯通，打造和諧親子、師生關係（xì），營造良好學（xué）習環境，實現家校教育（yù）一致性，給孩子成長最大的（de）支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試，精準（zhǔn）分析學生學科優勢，將（jiāng）學生個體目標進行（háng）分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺（cì）國內重點大學、985名（míng）校。
✍ 強（qiáng）基計劃：培養綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，可選擇（zé）國家強基計劃院（yuàn）校。
✍ 培優計劃（huá）：弱勢學（xué）科、薄弱（ruò）知識模塊進（jìn）行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優（yōu）勢得以（yǐ）鞏固（gù）和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展（zhǎn）。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力（lì），提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
學校采用嚴格標準的課程教材（cái）及教學方式，開齊普通（tōng）高考所需的各門課程，由多年任課經驗的優秀（xiù）教師隊伍（wǔ）授課。
各個學科的老師也（yě）特別注（zhù）重培養學生學術水平、學習技能、實踐操（cāo）作等各方麵綜合能力。減少（shǎo）家長的後顧（gù）之憂（yōu），使孩子們安心學習成才，讓（ràng）家（jiā）長自然感受到孩子們的成長進（jìn）步。
學校實（shí）行針對性教學方式，老師們全天候輔導，早檢查、晚總結，對學生進行上課（kè）、自修、心理、升學、德育等全方（fāng）位精細化管理。
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