度雙節樂享實踐， 趣（qù）作業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值（zhí）此雙節同慶之期，為了進一（yī）步加強青少（shǎo）年的（de）愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級（jí）備課（kè）組教師針對學生實際學情，切實圍繞優化和減（jiǎn）負，創（chuàng）新作業形（xíng）式（shì），以趣味層出的項目化作（zuò）業（yè）為主體，為學生提供特色作業展示平台（tái）。

語文（wén）：同學（xué）們（men）穿越（yuè）古今，感受中華傳統文化（huà）之精髓，記（jì）錄家國團聚時刻！

數學：同（tóng）學們開動腦筋，找尋數（shù）學問題隱藏的邏輯，鍛煉數（shù）學思維，感受數字（zì）與文學結合的奧（ào）妙！

英（yīng）語：同學們在創編的（de）過程中，實現個性化學習，培養創意思維，提（tí）高他們學習英語（yǔ）的積極性以及學科的核心素養。

地理：同（tóng）學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考（kǎo）的過程中，提升自己的（de）發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河（hé），表達對心中美（měi）好的祝（zhù）願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一（yī）份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創（chuàng）新（xīn），見證著同（tóng）學們的收獲和進步，挖掘出同學們（men）多方麵的（de）潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學（xué）們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解（jiě）中秋節的民俗風情（qíng），在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家文化的認同（tóng）感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是（shì）引導其形成係統思（sī）維。六力學校（xiào）將繼（jì）續立足（zú）學生成（chéng）長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學（xué）相融，樂中有獲。