天津六力學校，是由新（xīn）三板上市（shì）公司——北京快樂營教（jiāo）育集團投資創辦的（de）一所包含小學（xué）、初中、高中（zhōng）三（sān）個學部的全日製民辦（bàn）學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵（miàn）落實立德樹人根本任務。以“讓更（gèng）多學生發揮自己（jǐ）的特長，獲得個性化教（jiāo）育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全（quán）麵發展的優秀學生。六（liù）力學校（xiào）以“中國根基全球（qiú）格局內聖外王修己達人”為（wéi）校訓，提（tí）倡現代中式教育，為（wéi）孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每（měi）一步（bù）
用專業與（yǔ）熱（rè）情點（diǎn）亮孩子的未來，用愛與關懷為孩（hái）子（zǐ）們的（de）成長保駕護航（háng）
六力學校小學部校長首都師範大學碩士全（quán）國校長（zhǎng）私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學（xué）研究與實踐經驗小初高（gāo）《學科項目化學習教師指導手冊（cè）》副主編小初高《學科項目化學習任務書》副主（zhǔ）編元係統（tǒng）工作法係列培訓課程（chéng）首席培訓導師
六力高（gāo）級中學執（zhí）行校長重慶大學畢業，教育學碩士（shì）。豐富的基礎教育從業經驗和教學（xué）管理經驗（yàn），教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃（huá）能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等（děng）地工（gōng）作，將（jiāng）上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大（dà）的學習（xí）力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學（xué）校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進（jìn）實驗教師，曾獲省師德先（xiān）進（jìn）個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優（yōu）秀班主任、百（bǎi）名科研之星、曆史學（xué）科骨（gǔ）幹老師、百名科研之星、青少年思想政（zhèng）治工作先進工作（zuò）者。曆任團委（wěi）書記、學生處主任、黨辦主任、校長助（zhù）理、副校長、...
六力學校小學部教學（xué）副校長北京六（liù）力教育科學研究院副院長、項目化學（xué）習（xí）研（yán）究中心專家委（wěi）員（yuán）會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手（shǒu）冊》《學科項（xiàng）目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席（xí）導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校（xiào）長中學高級教師，南京師範大學比較文學與（yǔ）世界文學碩士，中共黨（dǎng）員。市（shì）政府兼職督學（xué），市級優質課評比一等（děng）獎，市（shì）自主學習課題組（zǔ）骨幹教師，高級家庭教育指導師（shī），全國中學（xué）生英語能力競賽優秀指導教師，全國（guó）翻（fān）譯大賽優秀指導教（jiāo）師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初（chū）中部教學副校長從教20年，深耕教（jiāo）學研究與（yǔ）教學管（guǎn）理12年，市級（jí）青年（nián）教師優秀專業人才，區（qū）級教學能手、優秀班主任（rèn），全國說課比（bǐ）賽一等獎、全國建模課比賽一（yī）等（děng）獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論（lùn）文（wén）在國家級刊物上發表。
六力學校（xiào）小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀（xiù）教師、優秀（xiù）班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教（jiāo）育教學成績優秀（xiù）且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學（xué）主任中學一級教師，武清區骨（gǔ）幹教師，高級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京（jīng）市中小學優質課一等獎。所寫論文（wén）入選北京市中小學（xué）國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽（sài）等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國（guó）立美（měi）術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十（shí）年美術教育一線實（shí）戰經驗，學生遍及清（qīng）華美院、中國美院、四川美院、天津美院（yuàn）等知名藝術學（xué）府及雙一流（liú）名牌大學。一直秉持成人達己，成己達（dá）人的教育理念。
德育（yù）主任物理學科骨幹教師，12年一線（xiàn）物理教學（xué）及德（dé）育管理經驗。教育過程中始終堅持“以（yǐ）生為本”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過（guò）量化行為規範與正向激勵（lì）結合，所帶班級（jí）多次（cì）獲（huò）市區（qū）級優秀班集體稱號，個人獲評...
加入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智（zhì）慧成為孩子成長路上最（zuì）堅實的後（hòu）盾（dùn）
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