精品班級
夢想學府，繽紛啟航，引領你步入知識的殿堂；學習之旅成就更美好的（de）你
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天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快（kuài）樂營教育集團投資創辦的一所包含（hán）小學、初中、高中（zhōng）三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨（dǎng）的教育方（fāng）針，全（quán）麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學（xué）生（shēng）發揮自己的特長，獲得個（gè）性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智（zhì）體美勞全麵發展的優秀學（xué）生。六力學校以“中國根（gēn）基全球格局內聖外王修己達（dá）人（rén）”為校訓，提倡現代中式（shì）教育，為孩子注入...
感（gǎn）受每（měi）一次成長的喜悅與收（shōu）獲，讓愛與希望伴隨孩子成（chéng）長的每（měi）一步
用專業與（yǔ）熱（rè）情點亮孩子的未來，用愛（ài）與關懷為孩子們的成（chéng）長保駕護航（háng）
六（liù）力學校小學部校長首都師範大學碩士全國（guó）校長私房課培訓師13年項目化學習研究與實（shí）踐經驗12年元係統（tǒng）思（sī）維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科（kē）項目化學習任務書》副主編（biān）元係統工作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高（gāo）級中學執（zhí）行校長重慶大（dà）學畢業，教育學碩士。豐（fēng）富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心（xīn）理學功底深厚，先進的（de）生涯規劃能力和（hé）教育理念，曾在重（chóng）慶、山東、江蘇（sū）和上海等地工作，將上千名學子送入（rù）國內外（wài）頂尖大學，擁有強大的學（xué）習力和反思力，致力於做新（xīn）時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人（rén）、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主（zhǔ）任、百名科研之星、曆史學（xué）科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想（xiǎng）政治（zhì）工作先進工作者。曆任（rèn）團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助（zhù）理、副校長、...
六力（lì）學校小（xiǎo）學部（bù）教（jiāo）學副校長北京六力教育科學研究院副院（yuàn）長（zhǎng）、項（xiàng）目化學習研究中心專家委員會成員、元係（xì）統思（sī）維教學首席（xí）技術（shù）顧問（wèn）；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任（rèn）務（wù）書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學（xué）習研究與...
六力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級（jí）優質課（kè）評（píng）比一等獎，市自（zì）主學習課題組骨幹（gàn）教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師（shī），全國翻譯大賽（sài）優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究（jiū）與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全（quán）國說（shuō）課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結（jié）題），多篇論文在國家級刊物上（shàng）發表。
六力學校小學部家（jiā）校共育（yù）副校長畢（bì）業於天津理工大學，六力學校優秀（xiù）教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍、校級（jí）教（jiāo）研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教（jiāo）學成績優秀（xiù）且獲得“數學（xué）競賽AMC 優秀指導教（jiāo）師”稱（chēng）號，同（tóng）時是心理谘詢師，家庭（tíng）教育指導（dǎo）師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教（jiāo）育指（zhǐ）導師。20年語文教學、班（bān）主任工作經驗。曾獲北京市（shì）中小學（xué）優（yōu）質（zhì）課一等（děng）獎。所寫論文入選北京市中小（xiǎo）學國際漢語教材。輔導學生在（zài）“文心雕龍杯”、“葉聖（shèng）陶杯”全國中小學作文（wén）競賽等多項比賽中屢（lǚ）次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝（yì）術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油（yóu）畫（huà），肖（xiāo）像工作室。十年美術教育（yù）一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四（sì）川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直（zhí）秉持成人達（dá）己，成己達人（rén）的教育理念（niàn）。
德育主任物理（lǐ）學科骨幹教師，12年一（yī）線（xiàn）物理教（jiāo）學及德育管理經驗。教育（yù）過（guò）程中始終（zhōng）堅持“以生為（wéi）本”，教學過程中擅長將抽象（xiàng）物理原（yuán）理轉化為生活化案（àn）例，注重實驗探究與（yǔ）分層指（zhǐ）導結合。德育管理中通過量化行（háng）為規範與（yǔ）正向激勵結合，所帶班級（jí）多次獲市區級優秀班集體稱（chēng）號（hào），個人獲評...
加入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智慧成（chéng）為孩子成長（zhǎng）路上最堅實的後（hòu）盾
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